为充分发挥教师在学生培养过程中的指导作用，更好地帮助学生全面成长成才，切实做好立德树人育人工作。近日，在大数据二楼举行了班导师启动会，全校教师参加活动。
启动仪式上，学生处处长何燕辉介绍了我校班级导师队伍建设的基本情况和具体实施细则，通过案例指出当前学校实施班级导师制的重大意义，并期望班级导师制的实施能为学生带来全方位、全过程的教育，更快地促进同学们的成长成才。
随后，校区校长吴成祥上台针对“班导师启动会”作出了如下三点要求：
一、明确职责，不辱使命
1、教书育人：关心学生综合素质的协调发展；
2、指导学风建设：引导学生树立人生理想，明确奋斗目标，向学生介绍专业前沿信息和发展趋势；
3、关心学生成长：关注学生日常生活，加强与学生的情感沟通与交流，帮助学生解决心理困惑和问题；
4、指导学生**和协助推荐工作：指导学生进行职业设计和职业规划，帮助学生正确定位、调整心态，为择业**做好思想准备；
二、踏实工作，尽职尽责
1、充分发挥自己在教学、专业上的优势，去引领、影响学生；
2、建立班导师管理档案，积极利用班导师这支特殊的教师队伍为学生解惑答疑、指点方向；
三、协调配合、目标一致
虽然各班配备了辅导员、班导师，但学生的教育、培养和管理，也同样需要其他老师们的支持和配合，只要发现学生有违纪违规现象，我们都要大胆地管理、敢于管理，做一位“四有”好老师。
班导师的实施，不仅能够充分开发学生潜能，成为学校培养创新人才、彰显教育质量的“亮点工程”，更能够成为指导学生学业。