理科盲目刷题真的有效吗?

大学入学考试的倒计时总是又快又急，这不，2020年又进入倒计时了。考试考的是我们的高考知识点和应用题，而最重要的是能够在考场上做这些题目。在这个阶段，许多考生的杀手锏是——做题！刷题离不开高考备考，理科盲目刷题真的有效吗?如何正确刷题？
看一看让人陷入题海的四大误区。
误解1：花在学习上的时间越多成绩越好
最大的误解就是保证学习时间不能保证成绩。并非学多少时间，而是学多少东西。许多高三学生“挑灯夜战”，常常熬到凌晨，此时大脑已经非常疲劳，效率可想而知。一个懂得劳逸结合，适时休息锻炼的人，是高三学生中的智者，也是能否走出题海的象征。
误解2：上课时听得懂，以为自己会
教师讲授的题目，考试时相似，可条件一变，许多人就不再相同了。如同高考题，学生会觉得似曾相识，却未必能考好。这主要是因为“听懂了”是老师教的，学生听课时被动接受，没有经过自己主动思考。所以，只知其意，似乎听懂了，遇到新的问题新的情况还是不会。
误解3：做习题求答案，重在结果，重在过程
有些学生做题时，没有反思，没有归纳，没有总结，没有举一反三，过分追求结果，不注重解决问题的思维过程。实际上，整理并展示出思考过程是一个学习的好方法。学习用慢镜头来展现思考的要害，学习用放大镜来放大思考的细节。平常在这些地方花时间“感悟”一下，使这种思维方式养成习惯，复习效果妙不可言。
误解4：做题目收获多，收获少，数量少
许多学生下意识地认为习题多做得多，其实不然。反省一下，历届高三学生一年要做多少题呢？其中有多少题目是空谈？在这里要学会放弃，对大多数学生来说，偏题、难题、怪题都要坚决放弃，注重做题的质量而不注重做量。

以下教你如何在高三复习时正确刷题！
小贴士一：精挑细选
1)确定每天或每周的做题次数；
2)每次做题前想把题目“过滤”一遍，筛选出做了很多次的普通题，重点攻克自己不熟悉的题目，下一次再找同样题目的不同题目，强化知识点。
小贴士二：错误不能累积，要归纳
第一次集错时，将错题按题目类型分类；
在整理好的错题本上标注出正确运用的知识点；
每次整理做题时，要按照第一遍的分类归纳，再做同样知识点的错题。
小贴士三：做题不要硬“抠”，要运用知识点
做题时，通过阅读来提取出有用的知识点；
通过所掌握的知识点，来回忆与之能够产生联系的其它知识点。
小贴士四：做题不求题数，要多做题。
对解题速度慢、思路难的题目，应采取同题、同题的方法，反复地做，多做，直至对此题型的解题方法形成条件反射。
刷题实际上是一个逐步积累经验的过程。实践的次数越多，经验就越丰富，处理问题的方法就越多，思想也就越活跃。而在刷题方面，我们的能力也将大大提高。祝愿所有的考生都能金榜题名。