暑假初一数学上册知识提前辅导【认识什么是正数和负数】

很多初一新生在开始学的时候总是适应不了数学学习，这是因为大家没有在暑假提前掌握数学知识点，下面学大教育网为大家带来暑假初一数学上册知识提前辅导【认识什么是正数和负数】这篇内容，希望对大家提前学习数学知识能够有所帮助。

大于0的数叫做正数。

在正数前面加上一个“-”的数就叫做负数，负数比0小。

0既不是正数，也不是负数。它是正数与负数的分界，是唯一的中性数。

正数比0大，负数比0小。所以负数比正数小。

拓展：在小学里，0表示“没有”或者是“空”，学了负数以后，0有了丰富的意义，例如在温度计上，0℃不是表示没有温度，而是表示冰点(水结冰的温度)。是一个确定的温度，我们对冰点的理解，可以通过感受-20℃和0℃两种不同温度来理解0℃是一个具体的温度。0还可以表示数位，例如在0.1，1.05，100…..中，可以表示个位，十位，百位，十分位，百分位…..。

一个正数前面的“+”号可以写也可以省略。一个负数前面的“-”号不能省略。

一个月内，小明体重增加2千克，那么怎么写小明体重的增长值。

答：小明体重增长+2千克或者2千克。

小明体重减少了2千克，怎么写小明体重的增长值。

答：小明体重增长-2千克。

写增长值的方法：如果是真正增长了，就是用正数表示，如果是减少了，就用负数表示。

其中小明体重增长-2千克的意思就是小明体重减少2千克。

一个月内，小明体重增长了2千克，写出小明体重减少值。

答：小明体重减少-2千克。

一个月内，小明体重减少了2千克，写出小明体重减少值。

答：小明体重减少2千克。

通过上面的对比我们发现，写增长值，是真正的增长就是正数，不是增长而是减少了就是负数。同样如果是写减少值，是真正的减少就是正数，不是减少而是增加了就是负数。

正数和负数表示具有相反意义的量。

相反意义的量是成对出现的，单独的一个量不能称其为相反意义的量，具有相反意义的量，只要求意义相反，而不是要求数量一定相等。

具有相反意义的量必须是同类量。

用正负表示相反意义的量时一定要说明数量和单位。相反意义的量包含两层含义：一是意义要相反，二是必须含有具体的量。量由数量和单位构成，如果一个量后面的单位名称去掉了，那么就不是量，而是一个数了。

用正负数表示相反意义的量时，哪种意义为正，哪种为负，是可以选择的。当把其中一个意义看成是正，那么相反的另外一个就是负。比如把收入看成正，那么支出就是负，如果把支出看成正，那么收入就是负。但是我们通常会把积极向上等含有正能量的意义的“前进，上升，收入，零上”等规定为正，把具有消极向下意义的“后退，下降，支出，零下”等规定为负。

一般地用正、负数和零表示的量如下：

1、 收入，前进，零上，上升，提高，增加，盈利，胜，高出，上，东，北，右等都用“+”表示;

2、 支出，后退，零下，下降，降低，减少，亏损，败，低于，下，西，南，左等都用“-”表示;

3、 不收入也不支出，不前进也不后退，不盈利也不亏损，不增加也不减少，海平面的高度，水结冰的温度(冰点)，某一个标准或基准等都会用“0”来表示。

注意：用正负数表示相反意义的量时，哪种意义为正，哪种为负，是可以选择的。以上1、2、3条，是我们一般通常习惯的表达方法。

在地形图上表示某地的高度时，需要以海平面为基准，规定海平面的海拔高度为0米。

通常用正数表示某地的海拔高度比海平面高出多少米。

用负数表示某地的海拔高度比海平面低多少米。

珠穆朗玛峰的海拔高度是8844.43米。意思是：珠穆朗玛峰的海拔高度比海平面高8844.43米。

吐鲁番盆地的海拔高度为-155米，意思是：吐鲁番盆地的海拔高度比海平面低155米。

暑假初一数学上册知识提前辅导【认识什么是正数和负数】这篇内容学大教育网为大家带来过了，学大教育网将为大家带来更多的初一数学知识，希望大家能够认真掌握。