人教版八年级上第三单元部分背默理解训练题参考

八年级大家学习了很多经典的文言文课文，这些文言文课文中的内容经常作为背默理解题考察，为此下面学大教育网为大家带来人教版八年级上第三单元部分背默理解训练题参考供大家练习，希望大家能够记忆好这些内容。

一、《三峡》练习题

1、分别写出《三峡》中描写春、夏、秋、最具有特色的句子

【答案】春冬：清荣峻茂，良多趣味。夏：夏水囊陵，沿溯阻绝。秋：晴初霜旦，林寒涧肃。

2、《三峡》中与李白《朝发白帝城》有异曲同工之妙的句子是：有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

3、《三峡》中扣“素、绿、清、影”句子是：则素湍绿潭，回清倒影。

4、描写泉水瀑布句是：悬泉瀑布，飞漱其间。

文中用“重岩叠嶂，隐天蔽日”描绘了山形的挺拔险峻，用“林寒涧肃，常有高猿长啸”写尽了深秋的凄婉幽美。

6、描写三峡群山连绵不断的句子是：两岸连山，略无阙处。

7、侧面烘托三峡山势险峻的句子是：自非亭午夜分，不见曦月。

8、描写夏季水势大，交通被断绝的句子是：夏水襄陵，沿溯阻绝。

9、总括三峡春冬之时景色的句子是：清荣峻茂，良多趣味。

10、写水流湍急的句子：有时朝发白帝，暮到江陵。其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

11、写春冬三峡水的特点的句子：则素湍绿潭，回清倒影。

12、烘托三峡秋景凄凉的语句是：空谷传响，哀转久绝。

13、引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

14、从色彩上对三峡景物进行描写的句子是：素湍绿潭，回清倒影。

15、有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：清荣峻茂。

16、渲染山间空旷，境界清幽寂寥的句子是：空谷传响，哀转久绝。

17、“空谷传响，哀转久绝”与前文的“高猿长啸，属引凄异”一句相照应。

18、用比较的方法表现夏水迅疾的语句是：虽乘奔御风，不以疾也。

二、按要求默写语句。

（1）《答谢中书书》中最能表现江南山水特征有别于北方山水的句子是_________________

（2）《答谢中书书》中描写江南山水景物一日之美的句子是___________________________

（3）《记承天寺夜游》中写月下庭中景色的句子是___________________________________

（4）《记承天寺夜游》中表露作者旷达心境的句子是_________________________________

答案：（1）高峰入云，清流见底（2）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃（3）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也（4）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

三、《答谢中书书》宛如一幅清丽的山水画，又像一首流动的山水诗，美不胜收。你能否再找出两句写山或水的优美诗文？

岱宗夫如何，齐鲁青未了。杜甫

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。苏轼

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。陆游

水何澹澹，山岛竦峙。曹操

天门中断楚江开，碧水东流至此回。李白

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。苏轼

山随平野尽，江入大荒流。李白

四、《与朱元思书》理解性背诵

总领全文的句子是：风烟俱净，天山共色。写江上放舟自由情态的句子是：从流飘荡，任意东西。概括赞叹富春江景的句子是：奇山异水，天下独绝。

描写水之“异”的句子：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

描写山之“奇”的句子：夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

从听觉写泉响、鸟鸣、蝉叫、猿啼两组对偶句：

泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

触景生情句，爱慕自然，鄙弃名利句：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

五、《与朱元思书》句子理解与答案

（一）风烟俱净，天山共色

1、写登舟纵目总体感受的句子是：

2、作者概括赞叹富春江景的句子：

3、勾勒出清秋季节天朗气清、万里无云的清爽天气的句子是：

4、与“落霞与孤鹜起飞，秋水共长天一色”意境相同的句子是：

（二）从流飘荡，任意东西

1、表现作者轻松愉快、舒畅自由心情的句子：

2、抒写江上放舟、对景陶醉的自由解脱情态的句子：

（三）奇山异水，天下独绝。

1、最能概括文章所写景物特征的句子：

2、概括赞叹富春江江景的句子：

3、文章总领全文的句子：

（四）水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。

1、写出江水明净澄澈的句子：

2、写出江水的静态美的句子：

（五）急湍甚箭，猛浪若奔。

1、写出江水湍急速流动时的景象的句子：

2、写出江水的动态美的句子：

3、用形象的比喻描绘了富春江的急流波浪的句子：

4、写江流气势磅礴的句子：5、运用夸张和比喻描写水流湍急特点的句子：

（六）负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。

1、化静为动，更写出了大自然的生命节奏的句子：

2、写出了山峰形貌，并赋予它们生命活力的句子：

（七）泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

1、从听觉角度，运用对偶来写山水之奇异的句子：

2、从听觉角度展现大自然的和谐美的句子：

3、从听觉角度写山中和谐景色的句子：

4、从听觉写泉响、鸟鸣、蝉叫、猿啼两组对偶的句子：

（八）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

1、作者从侧面衬托出险峰幽谷夺人心魄魅力的句子：

2、全文的抒情句子：

3、反映文章的主旨句：

4、从写景转到抒写身临其境的内心感受的句子：

5、抒发作者的感受，同时又进一步突出了前面所描写的山水之美的句子：

6、作者在欣赏了奇山异水后发出感慨的句子：

7、体现作者对功名利禄鄙视和对官场政务厌倦的高洁情怀的句子：

8、表达作者淡泊名利、避世归隐的思想情绪的句子：

9、文中描写大自然的景色能净化人的心灵的句子是：

10、触景生情句，爱慕自然，鄙弃名利的句子：

（九）横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

1、起到补充渲染山水巨大诱人魅力的句子：

2、描写山林里的树木的句子：

（十）自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

1、点明舟行路线的句子：

（十一）游鱼细石，直视无碍。

1、具体说明江水的清澈的句子：

六、在《与朱元思书》中的理解问题

（一）赏析“负势竞上，互相轩邈”：运用了拟人的修辞方法，生动形象地写出了山的高峻雄奇的特点，表达了作者热爱大自然的思想感情。

（二）赏析“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。”：

这两句运用了对偶的修辞方法，以动写景，写出了山林幽静的特点和万籁和谐之美，表达了作者对大自然的热爱之情。

（三）文章表达了作者怎样的思想情感？

通过描写富春江山水特点，表达了对富春江山水的赞美，抒发了寄情山水，厌倦政治，鄙弃名利，淡泊人生的思想感情。

（四）“奇山异水，天下独绝”在文章中起到了怎样的作用？

总领全文，总写富春江山水的特点。【总写富春江山水的特点，提挈全文】

（五）“从流飘荡，任意东西”表现了作者怎样的思想感情？

表现了作者轻松愉快，舒畅自如的心情。

（六）1、对“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”的理解：

在仕途上鹰一般冲天直上的人，望一眼这么美的峰峦就会平息热衷名利的心；忙于筹划治理事务的人，看一看幽美的山谷就会流连忘返。

2、这种写法在文章中起到了怎样的作用？

A、表达了作者的思想观念；B、对于富春江的美丽景色也起到了侧面烘托的作用。

3、它的实际意思是什么？它反映作者怎样的处世思想？

可能是自明本志，也可能是对朋友的婉言相劝，希望他早日离开官场，过隐居生活；体现出作者爱慕美好自然，想避世退隐的处世思想。

（七）读全文，从中你能够悟出作者写这篇文章时的心情吗？

作者以侧面烘托的方法表现出山水之美，抒发了对世俗官场的厌恶和对幽静安闲的大自然的向往，也浸透了作者对富春江的奇山异水的倾慕赞美之情。

（八）从开头到“天下独绝”部分在全文的作用是什么？

总领全篇，使结构清晰，脉络分明。

（九）“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。”从哪两种状态写了富春江水怎样的特点？

静态和动态；写了水之清、水之急，都突出了富春江水“异”的特点。

（十）作者写奇山是从哪些角度来写的？写了哪几种景物？这样写的好处是什么？这样写有什么表达效果？

视觉和听觉；视觉：高山寒树、轩邈成峰；听觉：泉水作响、好鸟成韵、蝉转不穷、猿叫无绝；多层次多角度展示富春江两岸群山之美；加深感受，使人如同身临其境。

（十一）“直视无碍”“千百成峰”各写的是什么？

水之清澈；山之高峻。

（十二）文章情景交融，流露出作者怎样的情感和志趣？

流露出作者对追求利禄之徒的蔑视和爱好美好自然、避世隐退的高洁志趣。

（十三）文章用了什么表现手法来描写富春江水的清澈？

文章运用正面描写和侧面烘托的方法描写富春江水的清澈。