★2018年贵州安顺市中考语文辅导《让人，乃众妙之门》阅读练习及答案

语文阅读题是中考语文必考的题型，现在各地区的2018年中考语文阅读考试题已经公布，为了帮助大家提高阅读题答题水平，下面学大教育网为大家带来2018年贵州安顺市中考语文辅导《让人，乃众妙之门》阅读练习及答案，希望大家能够认真阅读。

让人，乃众妙之门

①沈从文先生的墓碑后面有这样的碑文：“不折不从，星斗其文，亦慈亦让，赤子其人。”每句最后一字巧妙地组成了“从文让人”。让人，可以说是沈从文性格的一个重要方面。让人，让他得享八十有六的高寿，让他由作家转为学者，成就大事业，享誉中外。可见，让人，是人生得以发展的重要途径。

②让人，并不是懦弱，而是一种涵养，一种胆识。“让人非我弱，弱者不让人。”历史上成就大事业的人，哪个不具备这样的品格?“将相和”的故事流传甚广。蔺相如不想和廉颇争地位，路上遇到廉老将军就一而再、再而三地避让。这种豁达大度，不正体现了蔺相如以国家利益为重的崇高品德吗?因他的这种美德，才有后来廉颇老将军的“负荆请罪”，从而留下了一段千古佳话。

③让人，可以使人与人之间的关系更加和谐。海纳百川，有容乃大。有容人之量，有让人之心，才有和睦，才有和谐。当今著名词作家乔羽，偕夫人佟琦做客央视《夫妻剧场》，主持人问：“二老相濡以沫，白头偕老，有什么秘诀吗?”乔老答：“一个字，忍。”夫人佟琦抢答：“我是四个字，一忍再忍。”诙谐中尽显相处之道。

④让人，对事业的发展也有极大的帮助。人在事业上很难一帆风顺，有时甚至会陷入绝境。如果宁折不弯，不退不让，事业很可能会就此终结。而让人，则会让你的人生之树在即将枯萎的时候焕发新的生机。沈从文先生由于众所周知的原因，不能再继续写他钟爱的小说、散文，几乎被世人遗忘。但他以大度的襟怀，超人的毅力，忍了，让了，既不悲观，也未消沉，而是将自己的智慧和才华，用到了中国古代服饰研究上。不哀不伤，潜心学术，写出皇皇巨著《中国服饰史》，又一次为世人刮目相看。

⑤可是真正做到让人并不容易。首先，你要摆正自己的位置。上至王侯将相，下至贩夫走卒，都要认识到自己是芸芸众生中的一员。否则，总把自己当成世界的中心，遇到别人冒犯，当然不容易大度起来。此外，想要做到让人，最好还要有点幽默细胞。生活中遇到不顺，谁心里都不会舒服。这时候不妨自我解嘲一下，心情有时就好多了。

⑥让人，乃众妙之门。生活中多一些让人，我们的心灵会多一些阳光，事业也会多几分顺利。不信，你试试!

1.下列对本文中心论点的表述正确的一项是()(3分)

A.让人，让沈从文成就大事业，享誉中外。

B.让人，是人生得以发展的重要途径。

C.让人，并不是懦弱。

D.让人，乃众妙之门。

2.选文第②段中加线的“这种美德”具体指什么?(3分)

3.选文第④段运用了哪些论证方法?任选其中一种论证方法分析其作用。(4 分)

4.选文第①段有什么作用?(4 分)

5.请简要梳理本文的论证思路。(4 分)

答案：

1.(3分)B

2.(3分)豁达大度，以国家利益为重的崇高品德。

3.(4分)(学生能写出其中任意两种论证方法给2分，能简单分析其中一种论证方法的作用给2分)(1)举例论证，以沈从文不能小小说后大度忍让转而潜心研究服饰史为例，证明“让人对事业的发展也有极大的帮助“的观点。(2)对比论证。假设“不退让，事业可能会就此终结;让人，事业就会焕发新的生机”正反对比，证明本段论点。(3)比喻论证。用“人生之树在即将枯萎时焕发生机”比喻事业在遭遇挫折后又有了新的发展，说理具体形象。

(4)道理论证，分析人在事业上很难一帆风顺，懂得让人可以在困难中有所发展的道理，证明本段论点。

(5)事实论证，用沈从文事业发展受挫后懂得退让而发展新的事业的事实材料证明本段论点。

4.(4 分)(答出任意两点得满分)

(1)从沈从文的故事写起，避免了议论文的枯燥，开头有吸引力，激发读者阅读兴趣。

(2)很自然地引出了本文的中心论点“让人，是人生得以发展的重要途径。”

(3)沈从文的事例同时也是本文论点的有力论据，论证了中心论点。

(4)开头从沈从文的故事写起，与第四段再举沈从文的事例相互呼应，构成文章重要的事实论据，有力的证明了本文观点。

5.(4 分)

本文首先从沈从文的故事写起，自然引出文章中心论点“让人，是人生得以发展的重要途径”;接着从“让人，并不是懦弱，而是一种涵养，一种胆识”、“让人，可以使人与人之间的关系更加和谐”、“让人，对事业的发展也有极大的帮助”三个方面分别论证本文中心论点;然后说明怎样真正做到让人;最后总结全文，号召大家学会让人。

以上就是学大教育网为大家带来的2018年贵州安顺市中考语文辅导《让人，乃众妙之门》阅读练习及答案，希望大家能够在练习中总结答题经验，这样才能轻松应对中考语文阅读题。