高一生物下册期末考试重点采集

很多高中学生认为高中生物难学，其实是他们没学好生物知识点，只要弄懂了相关知识点就能够取得好的成绩，为此下面学大教育网为大家带来高一生物下册期末考试重点采集，希望对大家学好高中生物知识有帮助。

第一章遗传因子的发现

第一节孟德尔豌豆杂交试验(一)

1.相对性状：一种生物同一种性状的不同表现类型(兔的长毛和短毛;人的卷发和直发等)

2.性状分离：杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象

3.纯合子: (DD或dd)自交后代全为纯合子，无性状分离现象

4 .杂合子：( Dd)杂合子自交后代出现性状分离现象

5.杂交： DD×dd Dd×dd DD×Dd

6.自交： DD×DD Dd×Dd

7.测交：F1(待测个体)与隐性纯合子杂交的方式(Dd×dd)

8.分离定律的实质：减I分裂后期等位基因分离

9.(1)如果后代性状分离比为显:隐=3:1，则双亲一定都是杂合子(Dd)。即Dd×Dd 3D_:1dd

(2)若后代性状分离比为显:隐=1:1，则双亲一定是测交类型。即Dd×dd 1Dd :1dd

(3)若后代性状只有显性性状，则双亲至少有一方为显性纯合子。即DD×DD或DD×Dd或DD×dd

第2节孟德尔豌豆杂交试验(二)

1.两对相对性状杂交试验

(1)两对相对性状由两对等位基因控制，且两对等位基因分别位于两对同源染色体。

(2) F1减数分裂产生配子时，等位基因一定分离，非等位基因(位于非同源染色体上的非等位基因)自由组合，且同时发生。

(3)F2中有16种组合方式，9种基因型，4种表现型，比例9：3：3：1

[注意：上述结论只是符合亲本为YYRR×yyrr，但亲本为YYrr×yyRR，F2中重组类型为10/16，亲本类型为6/16]

第二章基因和染色体的关系

第一节减数分裂和受精作用

1.减数分裂: 减数分裂过程中染色体复制一次细胞连续分裂两次，新细胞染色体数减半。

2.(1)同源染色体：两条形状和大小一般相同，一条来自父方，一条来自母方的染色体。

(2)联会：同源染色体两两配对的现象。

(3)四分体：复制后的一对同源染色体包含四条姐妹染色单体，这对同源染色体叫四分体。

[一对同源染色体=一个四分体=2条染色体=4条染色单体=4个DNA分子。]

(4)一个精原细胞减数分裂完成形成四个精子。一个卵原细胞减数分裂完成形成一个卵细胞和三个极体。

3.区分有丝分裂、减数第一次分裂、减数第二次分裂

第1步：染色体数目为奇数，细胞为减数第二次分裂某时期

第2步：细胞内有无同源染色体，无为减数第二次分裂 有为减数第一次分裂或有丝分裂

第3步：有同源染色体，有联会、四分体、同源染色体分离，非同源染色体自由组合等行为则为减数第一次分裂. 无为有丝分裂

4.配子的种类可由同源染色体对数决定，即含有n对同源染色体的精(卵)原细胞产生配子的种类为2n种

第二节基因在染色体上

1. 萨顿假说推论：基因在染色体上，也就是说染色体是基因的载体。因为基因和染色体行为存在着明显的平行关系。

2.果蝇杂交实验:基因位于染色体上[一条染色体上一般含有多个基因，且这多个基因在染色体上呈线性排列]

第三节伴性遗传

1. 遗传病的判定方法

2. [无中生有为隐性，有中生无为显性;隐性看女病，女病男正非伴性;显性看男病，男病女正非伴性]

① 确定致病基因的显隐性

② 确定致病基因在常染色体还是性染色体上

在隐性遗传，父亲正常女儿患病或母亲患病儿子正常，为常染色体上隐性遗传;

在显性遗传，父亲患病女儿正常或母亲正常儿子患病，为常染色体显性遗传。

不管显隐性遗传，如果父亲正常儿子患病或父亲患病儿子正常，都不可能是Y染色体上的遗传病;

题目中已告知的遗传病或课本上讲过的某些遗传病，如白化病、多指、色盲或血友病等可直接确定。

[注：如果家系图中患者全为男性(女全正常)，且具有世代连续性，应首先考虑伴Y遗传，无显隐之分]

第三章基因的本质第一节DNA是主要的遗传物质

1.肺炎双球菌的转化实验

(1)体内转化实验1928年英国科学家格里菲思：在S型细菌中存在转化因子，可以使R型细菌转化为S型细菌

(2)体外转化实验1944年美国科学家艾弗里行：DNA是遗传物质

2.噬菌体侵染细菌的实验：进一步确立DNA是遗传物质

绝大多数生物(细胞结构的生物和DNA病毒)的遗传物质是DNA，所以说DNA是主要的遗传物质

第二节DNA分子的结构

1、化学结构：脱氧核糖核苷酸连接成脱氧核苷酸链。磷、糖在外为骨架，碱基在内。

2、空间结构：双螺旋极性相反平行

3、结构特点：①稳定性：外侧是磷酸和脱氧核糖交替连接，碱基A-T、C-G配对。②多样性：碱基对排列顺序千变万化，数目成百上千。③特异性：每种生物具有特定的碱基排列。

4判断核酸种类(1)如有U无T，则此核酸为RNA;(2)如有T且A=T C=G，则为双链DNA;(3)如有T且A≠T C≠G，则为单链DNA; (4)U和T都有，则处于转录阶段

第3节DNA的复制

1、DNA半保留复制的实验：DNA分子复制为半保留复制。

2、DNA分子复制的过程①、时间：有丝分裂间期和减数分裂间期

②、条件：模板—DNA双链 原料—细胞中游离的四种脱氧核苷酸 能量—ATP 多种酶

③、过程：边解旋边复制，解旋与复制同步，多起点复制。

④、特点：半保留复制，新形成的DNA分子有一条链是母链，

⑤、意义：通过复制，使遗传信息从亲代传给了子代，保证遗传信息的连续性。

3、与DNA复制有关的碱基计算①一个DNA连续复制n次后，DNA分子总数为：2n

②.第n代的DNA分子中，含原DNA母链的有2个，占1/(2n-1)

③.若某DNA分子中含碱基T为a，

1)则连续复制n次，所需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为：a(2n-1)

2)第n次复制时所需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为：a·2(n-1)

第4节基因是有遗传效应的DNA片段

1.基因是有遗传效应DNA片段是决定生物性状的基本单位。在染色体上呈直线排列 是基因、DNA的载体

2.碱基的特异排列顺序，又构成了每个DNA分子的特异性

第四章基因的表达

1.转录：在细胞核内，以DNA一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程。

2.翻译：在细胞质中，以信使RNA为模板，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。

3.转录产生的mRNA分子中碱基数目是基因中碱基数目的一半，且基因模板链中A+T(或C+G)与mRNA分子中U+A(或C+G)相等。

4、经翻译合成的蛋白质分子中氨基酸数目是mRNA中碱基数目的1/3，是双链DNA碱基数目的1/6。

以上就是学大教育网小编为大家带来的高一生物下册期末考试重点采集，希望我们能够好好掌握这些内容，从而在生物考试中取得好的成绩。