沪教版⼋年级语⽂上册知识点总结【五篇】

【导语】以下是小编为您整理的沪教版⼋年级语⽂上册知识点总结【五篇】，供⼤家学习参考。

第26课三峡

⼀、重点字词

1．给下列加点字注⾳。

阙quē曦xī襄xiāng陵湍tuān

漱shù属zhǔ引凄异

2．解释下⾯加点的词语。

(1)夏⽔襄陵。襄：上。

(2)沿溯阻绝。沿：顺流⽽下。溯：逆流⽽上。

(3)虽乘奔御风，不以疾也。奔：飞奔的马。疾：快。

(4)素湍绿潭。湍：急流的⽔。

(5)清荣峻茂，良多趣味。良：实在。

(6)属引凄异。属：连接。引：延长。

(7)哀转久绝。绝；消失，停⽌。

(8)悬泉瀑布，飞漱其间。飞漱：急流冲荡。

⼆、重点句⼦背记知识清单

1．⽤原⽂填空。

(1)写三峡连绵、⾼耸的⼭势的句⼦是两岸连⼭，略⽆阙处。重岩叠嶂，隐天蔽⽇，⾃⾮亭午夜分，不见曦⽉。

(2)写三峡夏季⽔势之⼤的句⼦是流之速的句⼦是夏⽔襄陵，沿溯阻绝。虽乘奔御风，不以疾也。

(3)⽤以渲染三峡凄清悲凉⽓氛的渔歌是：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

点拨：“阙”“曦”“襄”等字易写错。

2．将下列句⼦翻译成现代汉语。

(1)⾃⾮亭午夜分，不见曦⽉。

如果不是正午或半夜，是不能见到⽇⽉的。点拨：重点理解“⾃⾮”“亭午”“夜分”等词语。

(2)素湍绿潭，回清倒影。

⽩⾊的急流清波回旋，绿⾊的⽔潭倒映出各种景物的影⼦。

点拨：重点理解“素湍”“回清”等词语。

(3)清荣峻茂，良多趣味。

⽔清，树荣，⼭⾼，草盛，实在是趣味⽆穷。点拨：重点理解“清”“荣”“峻”“茂”等词语。

(4)常有⾼猿长啸，属引凄异，空⾕传响，哀转久绝。

常常听到⾼处传来猿猴的叫声，凄厉异常，绵延不息。(那叫声)在空⾕中回荡，哀婉凄切，久久不绝。

点拨：重点理解“属”“引”“绝”等词语。

三、段背记知识清单

默写描写三峡四季景⾊的内容。

⾄于夏⽔襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发⽩帝，暮到江陵，其间千⼆百⾥，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多⽣怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每⾄晴初霜旦，林寒涧肃，常有⾼猿长啸，属引凄异，空⾕传响，哀转久绝。故渔者歌⽈：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

点拨：这三段分别描写了三峡夏、春冬、秋等四季景⾊。

四、⽂学(⽂体)常识背记知识清单

《三峡》选⾃《⽔经注》，作者郦道元(⼈名)，北魏(朝代)地理学家(称谓)。

第27课短⽂两篇

⼀、重点字词

1．给下列加点字注⾳。

颓tuí鳞lín藻zǎo荇xìng

2．解释下⾯加点词语。

(1)五⾊交辉。交辉：交相辉映。

(2)青林翠⽵，四时俱备。四时：四季。

(3)晓雾将歇。歇：消散。

(4)⼣⽇欲颓。颓：坠落。

(5)未复有能与其奇者。与：参与，这⾥指欣赏。

(6)念⽆与为乐者。念：考虑，想到。

(7)相与步于中庭。相与：共同，⼀起。

(8)但少闲⼈如吾两⼈者⽿。但：只是。

⼆、重点句⼦背记知识清单

1．⽤原⽂填空。

(1)《答谢中书书》中表现⼭⽔相映之美的句⼦是⾼峰⼈云，清流见底。表现⾊彩配合之美的句⼦是两岸⽯壁，五⾊交辉，青林翠⽵，四时俱备。表现晨昏变化之美的句⼦是，晓雾将歇，猿鸟乱鸣。

(2)《记承天寺夜游》中写庭院⽉⾊美景的句⼦是庭下如积⽔空明，⽔中藻、荇交横，盖⽵柏影也。

2．将下列句⼦翻译成现代汉语。

(1)⼭川之美，古来共谈。

⼭⽔的美，⾃古以来(⼈们)都喜欢谈论。

(2)青林翠⽵，四时俱备。

青青的树林，翠绿的⽵⼦，四季都有。

(3)⾃康乐以来，未复有能与其奇者。

⾃从谢灵运以来，不再有能够欣赏这种奇异景⾊的⼈了。

点拨：重点理解“康乐”“与”等词语的意思。

(4)念⽆与为乐者。

想到没有可以交谈取乐的⼈。

点拨：重点理解“念”“为”等词语。

(5)庭下如积⽔空明，⽔中藻、荇交横，盖⽵柏影也。

庭院地⾯像积⽔⼀般清澈透明，⽔中的⽔草交织纵横，那⼤概是⽵⼦和松柏的影⼦。

点拨：这是个⽐喻句，要弄清本体和喻体。

(6)但少闲⼈如吾两⼈者⽿。

只是缺少像我们俩这样的闲⼈罢了。

点拨：重点理解“但”“闲⼈”等词语。

三、段背记知识清单

1．默写《答谢中书书》⼀⽂。

⼭川之美，古来共谈。⾼峰⼈云，清流见底。两岸⽯壁，五⾊交辉。青林翠⽵，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣，⼣⽇欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。⾃康乐以来，未复有能与其奇者。

2．默写《记承天寺夜游》⼀⽂。

元丰六年⼗⽉⼗⼆⽇夜，解⾐欲睡，⽉⾊⼈户，欣然起⾏。念⽆与为乐者，遂⾄承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积⽔空明，⽔中藻、荇交横，盖⽵柏影也。何夜⽆⽉?何处⽆⽵柏?但少闲⼈如吾两⼈者⽿。

四、⽂学(⽂体)常识背记知识清单

1．《答谢中书书》的作者陶弘景(⼈名)南北朝时期思想家、医学家、⽂学家(称谓)。

2．记承天寺夜游》的作者是苏轼，北宋朝⽂学家(称谓)。

第28课观潮

⼀、重点字词

1．给下列加点字注⾳。

艨艟méngchōng乘骑jì舸gě

泅qiú僦赁jiùlín

2．解释下⾯加点的词语。

(1)⽅其远出海门。⽅：当……时。出：发，起。

(2)仅如银线。仅：⼏乎，将近。

(3)弄旗标枪。弄：舞动。标：树⽴、举。

(4)随波⽽逝。逝：去，往。

(5)吞天沃⽇。沃：⽤⽔淋洗。

(6)虽席地不容闲。容：许，使。

⼆、重点句⼦背记知识清单

将下列句⼦翻译成现代汉语。

1．⽅其远出海门，仅如银线。

当潮远远地从浙江⼈海⼜涌起的时候，⼏乎像⼀条(横画的)银⽩⾊的线。

2．⽟城雪岭际天⽽来。

⽟城雪岭⼀般的潮⽔连天涌来。

3．既⽽尽奔腾分合五阵之势。

演习五阵的阵势，忽⽽疾驶，忽⽽腾起，忽⽽分，忽⽽合，极尽种种变化。

4．倏尔黄烟四起，⼈物略不相睹。

忽然黄⾊的烟雾从四周围涌起，⼈与物彼此⼀点⼉也看不见。

5．僦赁看幕，虽席地不容闲。

租⽤看棚的⼈(⾮常多)，即使是⼀席之地也不会空闲。

三、⽂学(⽂体)常识背记知识清单

《观潮》的作者是宋朝周密。

第29课湖⼼亭看雪

⼀、重点字词

1．给下列加点字注⾳。

毳cuì⾐雾凇sōng沆砀hàngdàng

2．解释下⾯加点的词语。

(1)更定。定：完了，结束。

(2)余拿⼀⼩船。拿：撑，划。

(3)雾凇沆砀。雾凇：⽔⽓凝成的冰花。

沆砀：⽩⽓弥漫的样⼦。

(4)焉得更有此⼈。焉得：哪能。更：还。

(5)是⾦陵⼈,客此。客：客居。

(6)及下船。及：等到。

⼆、重点句⼦背记知识清单

1．⽤原⽂填空。

(1)描写西湖雪后⽔天⼀⾊的景⾊的句⼦是雾凇沆砀，天与云与⼭与⽔，上下⼀⽩。湖上影⼦，惟长堤⼀痕、湖⼼亭⼀点、与余⾈⼀芥、⾈中⼈两三粒⽽已。

点拨：第l句是正⾯描写，第2句是侧⾯烘托。

(2)含蓄地表达作者对故国怀念的句⼦是问其姓⽒，是⾦陵⼈，客此。

(3)借“⾈⼦”之⼜，含蓄地表达⽂章主旨的句⼦是莫说相公痴，更有痴似相公者！

2．将下列句⼦翻译成现代汉语。

(1)余拿⼀⼩船，拥毳⾐炉⽕，独往湖⼼亭看雪。

我划着⼀条⼩船，穿着细⽑的⽪⾐，守在⽕炉边，独⾃前往湖⼼亭去看雪。

点拨：重点理解“拿”“毳⾐”等词语。

(2)雾凇沆砀，天与云与⼭与⽔，上下⼀⽩。

寒⽓弥漫，⽩茫茫的⼀⽚，天空与云朵、⼭峰、湖⽔、上下都⼀⽚⽩⾊。

点拨：重点理解“雾凇”“沆砀”“⼀⽩”等词语。

(3)湖中焉得更有此⼈!

想不到湖中还会有这样的⼈!

点拨：重点理解“焉得”“更”等词语。

三、⽂学(⽂体)常识背记知识清单

《湖⼼亭看雪》选⾃《陶庵梦忆》，作者是张岱(⼈名)，明末清初(朝代)⼈。

第30课诗四⾸

⼀、重点字词

1．给下列加点字注⾳。

荒*huì荷hè锄候骑jì

都dū护燕yān然豚tún

点拨：注意多⾳字“荷”“骑”“都”“燕”的读⾳。

2．解释加点的词语。

(1)带⽉荷锄归荷：扛着。

(2)但使愿⽆违但：只。

(3)江⼈⼤荒流⼤荒：⼴阔⽆际的原野。

(4)仍怜故乡⽔怜；爱。

⼆、重点句⼦背记知识清单

1．种⾖南⼭下，草盛⾖苗稀。

2．⾐沾不⾜惜，但使愿⽆违。

3．⼭随平野尽，江⼊⼤荒流。

4．《归园⽥居(其三)》中写诗⼈早出晚归到⽥园劳动的句⼦是晨兴理荒*，带⽉荷锄归。

5．《使⾄塞上》中描绘出意境雄浑、浩瀚壮美的沙漠景象的诗句是⼤漠孤烟直，长河落⽇圆。

6．《渡荆门送别》中⽤⽐喻描写⽔中⽉、天亡云的美丽景象的涛句是⽉下飞天镜，云⽣结海楼。

7．《游⼭西村》中蕴含深刻哲理的千古名句是⼭重⽔复疑⽆路，柳暗花明又⼀村。

三、段背记知识清单

1．默写《使⾄塞上》⼀诗。

单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁⼊胡天。⼤漠孤烟直，长河落⽇圆。萧关逢候骑，都护在燕然。

2．默写《游⼭西村》⼀诗。

莫笑农家腊酒浑，丰年留客⾜鸡豚。⼭重⽔复疑⽆路，柳暗花明又⼀村。箫⿎追随春社近，⾐冠简朴古风存。从今若许闲乘⽉，拄杖⽆时夜叩门。

四、⽂学(⽂体)常识背记知识清单

1．《归园⽥居》的作者是东晋（朝代）诗⼈陶渊明。

2．《使⾄塞上》的作者是唐朝（朝代）诗⼈王维。字摩诘，苏轼称赞他的诗是“诗中有画”。

3．《渡荆门送别》的作者是唐朝，（朝代）浪漫主义诗⼈李⽩。

4．《游⼭西村》的作者是南宋（朝代）爱国诗⼈陆游。这⾸诗选⾃《剑南诗稿》。