⼈教版七年级上册历史知识点及练习题【三篇】

七年级上册历史知识点及练习题【三篇】，希望对⼤家有帮助。

  春秋战国的纷争知识点

  ⼀、东周的发展阶段和主要特征

  公元前770年，东周建⽴。东周分为春秋和战国两个阶段。公元前770年⾄公元前476年的春秋时期，

是我国奴⾪社会的⽡解时期：公元前475年⾄公元前221年的战国时期，是我国封建社会的形成时期。

  ⼆、春秋五霸

  1、诸侯争霸的实质

  教师⾸先出⽰有关西、东周变化的对照表名称⼟地兵⼒财⼒物⼒⼈⼜

  天⼦与诸侯的关系西周周王室直接管辖从镐京到洛⾢⽅约千⾥的⼟地

  王室直接管辖的军队多达14万⼈以上

  ⼈⼜众多，资源丰富。

  天⼦是政治上有的地位。"礼乐征伐⾃天⼦出"东周东周初年王室直接近辖的⼟地有⽅约600⾥的⼟地

，往后越来越少。最后只有⽅约百⾥的⼟地。

  平王东迁后，还有3万⼈。后来逐渐减少到只剩下⼏千⼈了

  直辖的⼈⼜所剩⽆⼏，财⼒、物⼒、兵源减少

  天⼦在政治上成了傀儡，不得不依靠强⼤的诸侯。"礼乐征伐⾃诸侯出"

  学⽣通过此表格的分析，对东周的衰落景象⼀清⼆楚，这样有利于学⽣对东周初年，王室⼒量削弱，

天⼦和诸侯的地位变化的理解。教师提问：诸侯争霸的实质是什么?教师应进⼀步指出：春秋时期的周天

⼦丧失了"天下共主"的资格，反⽽在政治、经济上依附于强⼤的诸侯。正是在周王室的⽇益衰微的背景下

，诸侯争霸的热闹场⾯⼀场接⼀场地出现了。周天⼦，虽然名存实亡，但是周天⼦过去享有的权威，却是

⼀些较⼤的诸侯国所朝思暮想的。于是，⼀些较⼤的诸侯国为了争夺⼟地、⼈⼜、贡赋，为了获取周天⼦

过去享有的政治特权和经济特权，不断进⾏兼并战争，争当诸侯⾸领-霸主。这是诸侯争霸的原因，也是

诸侯争霸的实质。

  2、春秋五霸

  教师应引出春秋初期，⼀些较⼤的诸侯国，不断进⾏兼并战争，谁战胜了就召开各诸侯国会议，迫使

⼤家承认他的⾸领地位，成为"霸主"。先后起来争霸的有齐桓公、宋襄公、晋⽂公、秦穆公、楚庄王，历

称为"春秋五霸"。(指出"春秋五霸"的另⼀种说法。)同时让学⽣在春秋列国形势⼟上画出"五霸"(实际应该

为7个国家)的相应位置。

  3、齐桓公称霸

  指导学⽣阅读教材，提出：齐桓公为什么能够⾸先称霸?

  ⑴齐在⼭东，得渔盐之利，富庶，为东⽅⼤国。

  ⑵齐桓公善于⽤⼈，任管仲为相。管仲改⾰内政、发展⽣产，改⾰军制，齐国实现国富兵强。

  ⑶齐桓公依仗实⼒，有管仲谋略"尊王攘夷"，发展齐国势⼒。(东周初年，王室衰微，但天⼦以"天下

共主"的名义，仍具有号召⼒。因此，⼀些强⼤的诸侯就利⽤王室这个旗号，"挟天⼦以令诸侯"，积极发展

⾃⼰的势⼒。)

  公元前651年，葵丘会盟，标志着齐桓公的霸业达到了顶峰。

  4、晋楚争霸

  教师先作介绍：晋国出动的兵⼒约2万⼈，楚国出动的兵⼒约4万⼈，结果却是晋胜楚败。所以，城濮

之战在我国历是⼀次以少胜多的战例(解释退避三舍这⼀成语的来源。)"齐桓公晋⽂公称霸有什么相同之处

"关键要让学⽣明⽩齐、晋之所以可以成为霸主，其根本原因是两个国家的君主都进⾏了改⾰，使国家得

以强壮。(吴越争霸：建议教师指导学⽣⾃⼰以讲故事的⽅式学习)

  5、争霸战争的作⽤

  教师提问：这么多争霸战争，会给社会和⼈民带来什么影响?估计学⽣可能会回答出战争的破坏性，

但对于战争所带来的积极影响恐怕回答的不会很到位，教师可以提出⼀些启发性问题，如：春秋开始的时

候诸侯国林⽴，由于争霸战争到春秋末期只剩下为数不多的⼀些⼤国，这能说明些什么问题?(加快了统⼀

的步伐)。最后由教师进⾏总结发⾔。

  三、战国七雄

  教师⾸先出⽰《战国形势⼟》边指图边向学⽣介绍战国七雄，建议教师按⽅位向学⽣介绍七个国家即

齐楚秦燕赵魏韩，东西南北在中间。教师再提问：请同学对照《春秋列国形势图》后指出，在七雄中哪些

国家是春秋时就存在的，⽽哪些国家是战国时新出现的?在学⽣正确回答的基础上，教师再次指出：其实

除了新出现韩赵魏之外，此时的齐国也与春秋时期的齐国有所不同了，教师讲解"三家分晋"和"⽥⽒代齐"

的事件。

  桂陵之战、马陵之战和长平之战可以根据具体情况把握，但是⼀定要强调长平之战的作⽤，即从此，

东⽅六国再也⽆⼒对抗秦军的进攻了。

  ⼩练习

  1.东周开始于

  A.公元前2070年B.公元前1600年C.公元前771年D.公元前770年

  2.下列关于春秋时期情况的叙述，不正确的是

  A.春秋是东周王朝的⼀个分期

  B.春秋开始于公元前770年，结束于公元前476年

  C.春秋时期天⼦的权威⼀落千丈

  D.春秋时期“霸主”取代了周天⼦

  3.春秋时期第⼀个霸主是

  A.齐桓公B.晋⽂公C.楚庄王D.越王勾践

  4.春秋时期，齐晋两国能够迅速强⼤的共同原因是

  ①政治上，改⾰内政②经济上，发展⽣产③军事上，加强军队建设④⽤⼈上，都有贤相辅佐，如管仲

、伍⼦胥⑤都打出了“尊王攘夷”的旗号

  A.①②③④⑤B.①②③④C.①②③D.③④⑤

  5.“退避三舍”这⼀典故来⾃于

  A.城濮⼤战B.桂陵之战C.马陵之战D.长平之战

  灿烂的青铜⽂明知识点

  在原始社会末期，我国已出现青铜器，商朝是我国青铜⽂化的灿烂时期(特点：规模⼤、品种多、⼯艺

精)，商周时代是我国历的青铜时代。的青铜器有司母戊⿍(造型雄伟)和四⽺⽅尊(造型精美)。

  与商周同期，我国西南地区的成都平原，也盛⾏⼀种独特的青铜⽂化，这就是举世闻名的“三星堆”⽂

化。那⾥出⼟的青铜⾯具、⼤型青铜⽴⼈像、青铜神树等，引起中外⼈⼠的瞩⽬。

  中原地区的青铜器代表有司母戊⿍和四⽺⽅尊，四川的成都平原青铜⽂化的代表有举世闻名的“三星

堆”⽂化。

  我国还是世界上最早发明瓷器的国家。商代时“五⾕”已齐备。

  农业、畜牧业、⼿⼯业和商业的繁荣，形成了我国夏、商、周时代灿烂的奴⾪制⽂明——青铜⽂明。

  ⼩练习

  1、我国青铜⽂化的灿烂时期是()

  A原始社会B夏朝C商朝D西周

  2、西周的青铜器主要⽤途是()

  A⽤来烧炭⽕取暖B⽤来祭祀祖先C⽤来喝酒D⽤来装饰房间

  3、下⾯哪⼀样物品是中国最早发明的()

  A铁器B⽯器C⽊器D瓷器

  4、我们今天家禽家畜的主要品种，哪个朝代开始已经有了()

  A夏朝B商朝C西周D东周

  5、下列⾷物中，在夏商周时期可能没有的是()

  A⼩麦B⽟⽶C⽔稻D⼤⾖

  夏商西周的兴亡知识点

  夏的都城在阳城，统治中⼼地区，在今河南西部和⼭西南部⼀带。

  夏朝的国家机构，是奴⾪主阶级压迫平民和奴⾪的⼯具.

  朝代暴君亡国之君

  夏朝夏桀夏桀

  商朝纣纣

  西周周厉王周幽王

  西周为什么要实⾏分封制?分封制的内容是什么?起了什么作⽤?

  商朝曾⼏次迁都，直到商王盘庚迁都到殷，统治才稳定下来。后来又称商朝为殷朝。

  约公元前1600年，汤战胜桀，夏灭商建。公元前1046年，商周在牧野⼤战。商灭，武王建⽴周朝，定

都镐，又称镐京，历叫西周。

  ⼩练习

  1.世袭制代替禅让制，“公天下”变成了“私天下”始于

  A.禹建⽴我国历第⼀个奴⾪制王朝

  B.禹做部落联盟⾸领的时候

  C.启利⽤家族权势成为夏朝第⼆代国王

  D.商汤灭夏以后

  2.商朝的起⽌时间是

  A.公元前2070年-公元前1600年B.公元前1600年-公元前1046年

  C.公元1600年-公元1046年D.公元前1046年-公元前771年

  3.商朝历曾多次迁都，盘庚将都城迁到

  A.阳城B.亳C.殷D.镐