回顾中考，你是否想到了这些容易导致失利的因素？

中考新闻 2021-08-11 301

如今，全国各地的中考早已尘埃落定。像往年一样，中考录取的结果也非常牵动人心，考生的中考成绩也像“有人升官自然有人”一样——几家欢喜几家愁。

当然，每一位考生都希望自己能够在中考交上一个令自己、令家长、令老师满意的答卷，都不希望自己出现任何性质的失利。

然而，那些已经在中考出现失利的考生们，你们可曾认真想过：究竟是什么原因导致了自己在中考的失利呢？

愿下面的内容，能够为那些在中考出现失利的考生们解开心中的迷惑，同时也为那些准九年级的学生们提前敲响警钟。

因素一：对教材中的一些基础知识掌握得不透彻、欠全面

当然，中考试卷中不论出什么样的题，总是离不开大家在课上所学的相关知识。因此，大家只有在考前把书本上（或《中考考试说明》中）的重点知识点复习透彻、复习全面到位，到了中考的考场上才能够做到“以不变应万变”。

凡是熟悉中考出题结构的学生们，往往都知道这点——按照难度分类，中考题一般可分为简单题、中档题、难题三类。其中，简单题比较侧重考查考生对基础知识的掌握，中档题、难题一般考查考生把很多基础知识进行综合运用的能力。

简单题对于考生们来说，则是“不应该出错”的题。然而，每一届中考、每一个学科，总会有学生把一些简单题做错。这归根到底来说，还是因为学生对教材中的基础知识掌握得不够深刻透彻，犹如蜻蜓点水，总觉得自己“什么都会了”，到了考试题中出现两个“相近”的概念时，便由于平时的“一知半解”而无法仔细把两者辨认清楚，因此只能在成绩上“打折”了。

对于数学、理科综合试卷上的一些中档题来说，这种难度水平水平的题，则需要学生灵活、熟练应用所学过的知识来解题。所以，若考生在平时学以及复习的过程中都没有对那些基础知识点有一个透彻、深刻的了解，又怎样能够在一些综合性强的试题中做到熟练、灵活运用呢？

那么同样，在文科综合考试中，大家只有把那些最基础的知识点掌握得深刻透彻，在开卷考试中才能够减少自己在翻阅教材中浪费的时间，把更多的时间用在分析后面的主观题以及尽可能全面地把主观题（包括政史综合体）答得完整、全面。

“考前复习得是否全面”也是近些年来中考题的一个重点考查方式。以今年河北中考理科综合试卷中的一道化学推断题来说，里面提到了一个重要内容——配置波尔多液的两种物质。要知道，这虽然是大家在平时复习过程中非常不容易注意到的，但归根到底，也是教材中的一个细小知识点。那么同样，在考前若能够复习到这个知识点，自己在中考中的对应题便能够顺利得分；很多考生正是因为在考前没能够复习到这个点，才导致后面那个化学方程式写不出来，导致那道推断题没能得全分。

因素二：没有在平时养成认真、细心、思考缜密的习惯

很多考生在中考结束后进行自主估分时，总能够有这样的感觉——很多题本来自己完全会做、完全有把握做对，可偏偏在考试中却因审题不仔细、图快等原因，导致自己原本会做的题却答错了。这种类型的减分，特别是对于一些优秀学生来说，实在是非常冤枉。

可是，一些考生是否想过，自己在考场上出现粗心错误，这到底是偶然还是必然？

有这样一个说法：平时在复习、做练习题的过程中所养成的习惯，到了考试中则会完整地反映在考卷、成绩之中。

有些学生在平时做题的过程中，便没能养成认真、细心的好习惯，那么到了正规的考试中，考出的成绩便可想而知；也有的学生平时在练习题、模拟检测中曾出现过一些因粗心、审题不仔细而错的题，却仍然抱着“自我原谅”“人有失足马有失蹄”的心态去对待，而并不仔细去找找自己在题中应加倍注意的“易错点”，这样的考生到了中考试卷中若再遇到一些易错题，怎么会去加倍注意呢？

由此可见，在平时养成认真、细心、缜密的好习惯，并多注意总结一些易错点，对自己在中考中减少失误来说，是至关重要的。

因素三：平时在刷题过程中缺乏思考、探究精神

说到思考、探究精神，很多考生脑海中能够直接想到的学科，便是数学、理科综合（包括物理、化学），毕竟这两个学科的探究性相比于其他学科来说，是最强、最显著的。

也正因如此，大多数数理化的毕业班老师，才会让自己的学生在考前几个月的时间里进行“刷题训练”。

可有些学生在进行刷题训练时，有这样一个习惯——凡是碰到一些自己觉得“比较难”的题，便懒得动脑思考，直接跳过去不做。

要知道，这种习惯对于中考总复习来说，则非常不值得提倡。

大家不要认为这类学生平时做题时所跳过去的题只有难题，实际上按照难度水平来说，也或多或少地把一些中档题也跳过去了。

大家还应注意到的是，老师之所以让大家进行刷题训练，不仅是训练大家脑子灵活，更是在训练大家在一些综合题中的探究、分析能力。