桂平市艺术学校教学质量

  教学工作规范有利于提升我校教学工作的地位,促进学校领导班子共同关注、支持、强化教学工作,从理论上讲,教学工作是学校的中心工作,学校一切工作都必须围绕教学而展开。教学方面,教学计划正规、完善,使用国家统编教材;对教师备课、授课、作业批改、辅导、考试、等基本环节,已经有准确的要求,常规教学管理制度健全。教学秩序井然,学生对教师的工作满意。学校有专人负责学生的贫困生补助金工作,档案齐备,申领、发放规范。

       在每学期开始教务处能及时排好学期课表,建立正常的教学秩序。能严格执行教学计划,在开设基础课、基础专业课的基础上,另开设德育课、安全教育课以及体育课。各年级开课密度适中,确保每班日安排课程按照课表理论和实训1:1（就一半理论课一半实训）上课;施行上课教师和上课学生双向考勤制度,教务处不定期的到教室检查学生的到课率和教师的到岗、授课情况;采用了新的调课程序,授课教师如需调课,由教务处发放调课通知单后方可调课。

       组织教学检查,强化教学过程监控, 保证教学秩序良好。教务处领导深入课堂听课,严把教学质量关。检查的内容包括教师授课效果、学生到课率、听课、教师评学、学生评教、教师评教等内容,并召开教学座谈会了解教与学存在的问题。教务处还不定期深入到各个班级进行听课、评课,安排班主任及教务人员每人每学期听课,并从教学内容、教学方法、教学能力、教学效果等多个方面评价教师的上课质量,并及时的给出建议。

       教学常规运行记录资料存档。一是教务处的教学管理规定、教学安全制度、教育教学管理机构、实习教学突发安全事件应急预案、教务处工作计划、教务处工作总结、教学管理检查、课程表、学生座位表记录资料存档。二是教师教学科目教案、教学进度计划、组织学生考试的成绩分析记录资料存档。