创新教学方式， 构建优质高效“四有课堂”

为加强学风建设，打造特色专业，进一步丰富学生的校园文化生活，激励教师坚守精心教学初心。5月10日兴科开展了“重教兴学 强技培能”课堂教学风采展示活动。

为了进一步响应《技工教育“十四五”规划》中指出的以“促进**创业、服务企业行业、服务经济高质量发展为目标，加强高技能人才和能工巧匠培养，注重德技并修、多元办学、校企合作、提质培优，实现创新发展，建设现代技术工人培养体系，为国家提供高素质技能人才支撑”的相关要求，学校还组织开展了一系列教育教学活动及政策知识、业务能力提升培训，积极探索技工教育教学方法与手段，更让社会、家长、学生多方体验到我校办学实力和特色，提高了技工教育的社会影响力和吸引力。这次课堂教学风采展示活动，是在兴科大力开展工学一体化教学、狠抓教学建设的背景下举行的。活动的成功举办，真正体现了知行合一的校园文化建设，对兴科人才培养质量的提高有着十分重要的意义。

兴科创新教学成果展示

围绕“重教兴学 强技培能”主题

4个系部17个教学科目方队

将兴科近年教学改革成绩

教育教学成果等特色项目进行了充分展示

是“教学成果”

系统呈现的一次积极实践

●  模拟驾驶

中国城市轨道交通持续高速发展，客运量、客运强度等指标位居世界前列。持续高速发展，离不开过硬的专业技术能力不断提升。

带队老师：金建宁

●  接触网基础

建设更加丰富的智慧交通体系，智慧交通知识的底层逻辑构建者。

带队老师：卓虹慧

专业课题：架空式柔性接触网的组成

●   舞蹈

培养表演能力，增强自信心，在身体悦动中，拥有更好的心理素质。

带队老师：华夏

专业课题：舞蹈基本动作的分解

●   幼儿歌曲演唱

音乐是灵魂的完美表现，音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。每一个音乐人，都有着自己独具艺术气质的人格。

带队老师：赵鑫娥

专业课题：科尔文音阶手势的使用

●   婴幼儿保育与教育

爱心耐心责任心，守护孩子像花儿一样绽放。

带队老师：褚婷

专业课题：婴幼儿抚触 

●  客舱服务

翱翔天际，近距离接触蓝天，享受飞行，领略都市风情。我们是蓝天圆梦接力者。

带队老师：陈童

专业课题：航前准备会

●  高铁乘务礼仪

不学礼，无以立。人无礼则不生，事无礼则不成！

用优雅的身姿、亲切的微笑、热情的态度对待着自己热爱的这份职业。

带队老师：谢孟恬

专业课题：乘务迎客礼仪

●  毛发制作

灵心胜造物，妙手夺天工。

以技术之光，照亮前行路。

带队老师：徐博

专业课题：假胡须的制作

●  汽车底盘构造与维修

每个人心底都有一份坚持，我们的坚持就是专注每一个细节，把汽车维修保养做到极致。

带队老师：魏荣龙

专业课题：车轮保养与动平衡检测

 ●  汽车发动机构造与维修

保驾护航，一路有我。随着汽车消费市场的日渐火爆和汽车产业的迅速崛起，汽车维修人才必不可少。

带队老师：韩峰

专业课题：发动机气缸磨损的检测

●  网店运营实务

点燃经济振兴新引擎，培养多元电子商务人才。

带队老师：叶江萍

专业课题：二维码的制作

 ●  钢筋工工艺与实训

建筑是将功能、美观、结构安全考虑到居住空间。培养社会所需的建筑中坚职业技术人才。

带队老师：李国栋

专业课题：钢筋的绑扎

 ●  应用文写作

文采是一只魔杖，它可以点石成金！

带队老师：宋戴颖

专业课题：借条的书写

●  英语

全球一体化，培养具有国际视野、通晓国际规则的国际化人才

带队老师：邹苑苑

专业课题：英语书信的写作

●  基础数学

宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。

带队老师：余波

专业课题：的基本运算

本次开展以“重教兴学、强技培能”为主题的课堂教学风采展示活动，通过展示教师课堂实际教学风采，进一步强化教学质量意识，在实践教学中探索更好的教学方法与思路，着力构建优质高效的“四有”课堂。

希望通过本次教学活动展示，同学们能了解自己今后的学习目标及职业发展方向，对自己的未来有一个清晰的规划；各位教师能够发掘适合自己课堂的教学方法，着力推进工学一体化工作进程。

本次教育课堂上互动成分很多，比如：老师写了一堆带数字的纸团，上课时随机发给听课学生，先是老师抽取一位同学，再然这位同学答完后由他来抽取以此类推，在这种快乐的过程中，我们更容易进入学习状态，更好理解课堂上讲的知识点，充分调动我们学习积极性。

—— 20秋城轨一班刘致安

在炎炎夏日，我们的教学活动——航前准备会，老师为我们讲述了《客场服务》中的航前准备会，新颖的教学环节给我很大的震撼。课堂上看到老师独特的教学设计，精美的物品制作让我心动!

——航空乘务系 20秋影视  曾馨怡

本次实训课程紧扣二维码的相关知识展开，让学生亲自动手制作二维码，从而对移动电商二维码及其技术有一个全面的认知。学生们通过利用联图网已经能够独立制作二维码。最后对学生的作品进行点评，对他们实训过程中出现的问题进行总结；激发了学生的学习兴趣，培养了学生的竞争意识，达到了课堂教学效果。

——建筑管理与设计系 叶江萍

非常荣幸能参加本次课堂教学风采展示活动。俗话说“三人行，必有我师焉”，本次活动筹备的整个过程让我收获颇丰。使我明白了要抓住课堂的每一个细节之处，引领学生走进我设计的每一个环节，让她们在和谐、平等、互动、互助的氛围中高效的学习。

——幼儿教育与健康管理系 赵鑫娥

教学成果展是突出教学中心地位

实现内涵式发展的重要载体

接下来

兴科将以本次活动为新起点

不断创新完善课堂教学

推进工学一体化人才培养进程

激发学生积极性创造性

引导学生主动学习

重教兴学、强技培能