兴科“青蓝工程”行动跟踪
学校新闻 2022-05-19 147
为了充分发挥学校骨干教师的“传、帮、带”作用，促使青年教师迅速适应并有效开展工作，实现师德与教学能力的同步提高，我校于2022年3月展开了第二届“青蓝工程”师徒结对仪式。
活动开展1月有余，师徒们制定了详细的听、评课、帮扶学习计划，在实施过程中，师徒双方始终本着踏实、认真的工作态度，以及共同学习、一起进步的帮扶理念，师傅们倾囊相助，徒弟们虚心学习，双方携手进步着、忙碌着。
师黄海燕 徒宋戴颖
为了让自己快速成长，宋戴颖老师会邀请师傅来听自己的课，并利用午休时间向师傅说课，师傅也严格指出问题所在。
用餐时间更是这对师徒的宝贵交流时间，坐在一起聊聊教学中遇到的问题与趣事儿，是这对师徒难得的放松时间。有时，徒弟还会向师傅送上糕点，感谢师傅毫无保留的付出。
“工作上，师父带我走出很多教学的误区，她用一节节课在我的教学路上点起了一盏明灯。师父鼓励我多听、多上，多听不同类型的课，找准自己的风格，把所感所悟在自己的课上有所体现。”
——宋戴颖
师陈童 徒涂骁
不论是日常的技能课程示范，还是理论课程的讲解，陈童老师都是面带笑容、温柔耐心的为涂骁老师做示范讲解，带领她进步。
在知道师傅的生日后，涂骁老师悄悄预定了一个生日蛋糕，在课间为师傅送上了这份生日惊喜，表达对师傅的感谢和祝福。
“成长之路，向来离不开引路人的指点。我的引路人，就是我的师父陈童老师，每次我问师父问题，她总会不厌其烦地向我说说她的想法，她在教学方法、管理学生等方面都给了我许多实实在在的指导和帮助，使我在各个方面都有了一定的提高。”
——涂骁
“青蓝工程”师徒结对
是兴科的特色课程之一
已成为促进教师发展的长效机制
学校每年都会举行结对仪式
使优秀骨干教师以“传、帮、带”方式
“一对一”带徒
谋求共同发展
为青年教师的成长
搭建可持续发展的绿色平台
为兴科的教学教研
添砖加瓦
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