2022年重庆39.8万考生参加中考！

语文命题思路：全方位考查文化自信、语言运用、思维能力、审美创造

本次中考语文试题认真贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，落实“双减”政策和2022年中考命题工作会精神。为推进素质教育和课程改革，提升学生语文核心素养发挥积极作用。

试题坚持落实“立德树人”的价值引领，凸显文化自信。

此外，两套试题的语料丰富，情境多样，题型灵活，指向语文核心素养，在文化自信、语言运用、思维能力、审美创造上进行全方位的考查，着力引导学生把知识学活用活。

两套试题还设置了丰富的情境，考查学生在真实情境中对知识的迁移运用能力，力避对机械记忆能力和单纯知识点的考查，促进真实学习的发生。

此外，试题还注重考查学生的反思评价能力，让考试过程变成学生学习和反思的过程，进一步促进学生后续的学习和发展。

语文教师解读：试题引领学生铭记历史 选材贴近生活

九龙坡区教师进修学院中学语文研究员陈远霞表示，试题结构和考点布局坚持“守正创新”的原则，平和稳定之中有创新探索，有利于考生保持稳定心态，发挥应有水平。

为了让考生们得到思想启迪和文化熏陶，试题选材有中国共产主义青年团建团100周年、孝亲敬老等素材，处处都在紧扣时代脉搏，引领学生铭记历史，传承中华优秀传统文化，弘扬社会主义先进文化。

在体现五育并举方面，如A卷的农事生活，B卷的作文“话说劳动”，都涉及劳动教育；《爱莲说》的君子之风，涉及传统美德；名著阅读《钢铁是怎样炼成的》，涉及理想信仰和坚强意志，这些都是德育功能的体现。

今年的试题也非常贴近生活，如B卷现代文阅读《回家过年》，创设了一个微电影拍摄的主任务情境,通过“导演说戏”“电影拍摄”“观影互动”等系列任务，完成现代文阅读考查。

陈远霞认为，今年重庆的中考语文试卷，在渗透义务教育课程方案和课程标准的育人理念和培养目标方面，做出了有益的探索。对一线义务教育阶段的语文课程逐渐实现“教—学—评”一体化，有积极而良好的导向作用和促进作用。

物理命题思路：注重学科核心能力考查 重视物理和生活的联系

今年重庆中考物理试题的命制也坚持以落实立德树人根本任务，落实“双减”政策为思想，以注重试题的规范性、科学性和导向性为原则，立意于考查并导向学生物理学科核心素养的发展。

此外，物理试题还以体现立德树人、服务选材、引导教学为命题理念，重视物理与生活的联系，重视在实际生活中发现问题并利用知识解決实际问题的能力与创新能力的考查。

比如，试题中大量选用学生在平常学习过程中常见的教材、生活素材作为试题情境，设计问题，用基本的物理概念和规律进行科学分析、推理，创造性解决问题的能力得到彰显。

物理教师解读：注重科学探究能力 贴近生活实际

重庆实验外国语学校物理教师南荣表示，今年的物理试题内容全，覆盖了初中物理课标要求的主干知识和重点知识，并在保持试题难度和题型相对稳定的前提下，设计上力求贴近教学和学生生活实际，注重科学探究的能力，科学思维的考查，注重课程与现代社会科学技术发展的联系，体现了从生活走向物理，从物理走向社会的基本理念。

比如，试卷第八题就涉及到常见的固体压强的切割和重叠等生活现象，综合考查了学生从图像中获取信息社会分析等一系列能力。

此外试题还注重中华传统文化，试题融入了中华诗词，旨在导向中华传统美德，让学生体会中华文化的博大精深与无穷魅力。

“总的来说，今年物理试题做到了导向明确、难度稳定、形式吸引，试题注重考查学生的探究能力，科学思维和质疑精神，注重课程与现代社会科技发展联系，重视爱国主义和民族自豪感的培育，在培养学生学科核心素养的同时，增强学生的社会责任感。”南荣说。

化学命题思路：客观测试学生的学业水平

从命题思路来看，今年的重庆市中考化学试题以全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务为指导思想，以《义务教育化学课程标准》和我市现行教材为指南进行命制。同时，落实“双减”政策，客观测试学生的学业水平。

在试题内容方面，覆盖了初中化学的主干知识和重点知识，在保持试题难度和题型相对稳定的前提下，试题设计以生活生产为载体，融入时事热点、科学实践等真实情境，加强理论联系实际，考查学生建立化学模型，灵活运用化学知识解决实际问题的能力，以此发展学生的化学核心素养。

总体来说，今年的化学命题呈现出坚持正确导向，落实立德树人；践行五育并举，落实“双减”要求；严格依标命题，保持试题稳定；发挥评价功能，推动教学改革；坚持原创试题，力求守正创新等特点。

化学教师解读：重在发展学生科学探究的核心素养

重庆一中初中化学备课组长陈国君表示，今年化学中考试题难度、区分度很好的满足了初中毕业考试和高中入学考试的双重功能要求。

试题中如成语古籍、《本草纲目》、《千里江山图》、冬奥科技、航天科技等内容，彰显我国伟大的科技成就和文化自信，有助于学生树立正确的价值观和人生观。

此外，试题关注社会热点，注重化学知识与生产生活的联系，凸显化学学科价值。内容涉及到食品安全、新冠药品，制氧净水等情境和素材，这些试题，既考查了化学知识，又考查了学生应用所学知识解决实际问题的能力，引导学生关心国家大事，关注社会热点，关爱生命与健康，并从中感悟化学的价值与魅力。

陈国君认为，试题重点考查学科主干知识和必备知识，也是“双减”政策的体现，让学生不再拘泥于“机械记忆”“题海战术”等过重的学业负担。

最后，陈国君表示，本次试题重视化学实验的考查，约占总分的20%以上，是重在发展学生科学探究的核心素养。同时，也能够引导一线教师强化实验教学，重视教材实验的研究与开发。