解读：“3+1+2”高考模式究竟怎么考

  2022年，内蒙古发布了《内蒙古自治区深化普通高等学校考试招生综合改革实施方案》，明确从2022年秋季入学的高中一年级学生开始启动实施高考综合改革，2025年起，内蒙古将采取“3+1+2”高考模式。

  “3+1+2”高考模式究竟怎么考？学生该如何科学合理选科？自治区教育招生考试中心相关负责人做了详细解读：“3”是指全国统一高考的语文、数学、外语3门科目，不分文理科；“1”是指在历史或物理科目中选择1门首选科目；“2”是指在思想政治、地理、化学、生物学4门科目中选择2门再选科目。其中，“1+2”科目将由自治区统一命题并组织考试，与全国统考同期进行。

  “3+1+2”模式下共有12种组合方式可供学生自主选择，文理交融，既体现了物理、历史学科的基础性作用，突出了高校不同学科专业选才的需求，也更加尊重学生的选择，注重学生的全面发展。学生可根据个人爱好、兴趣、特长和拟报考学校、专业的选考科目等要求，在12种组合中自主选择，在高考报名时最终确定。自治区教育招生考试中心提醒，学生在选科时要综合考虑各种因素，征求家长、老师的意见，慎重考虑、科学选择。高考报名结束后所选科目不可更改。

  为有序安全推动新高考、新课程改革工作，自治区教育厅在全区各高中学校全面推开各项改革工作，并启动新高考改革实验项目校建设，确定内蒙古师范大学附属中学、呼和浩特市第二中学、包头市第一中学、满洲里市第一中学等14所学校为项目校。鼓励项目校在推进选课走班、学分制、生涯规划教育、选修课程开设和综合素质评价等方面积极探索创新，带领本地区其他普通高中学校共同进步。

  记者在内蒙古师范大学附属中学采访时了解到，早在今年暑假期间，学校就精心制订了2022级学生高二分科走班方案，根据学生所选的10个组合进行分班、分层。其中，针对物化生、物化政、物化地、史政生、史政地5种主要组合开设固定行政班，学生均不走班；针对剩余5种组合，实行部分走班制度，设置走班教师，并提前确定各学科每周的课时安排，确保学生选课、分班工作顺利开展。学校还积极拓展校本选修课程，让学生自主选择心仪的课程，为高考乃至今后的人生发展奠定基础。

  自治区教育厅基础教育处负责人介绍，教育厅要求各项目校要积极申报以本校改革项目为研究对象的“十四五”课题，建立常态化沟通交流机制，充分发挥项目校优势特长，形成一带多、强带弱、各校均衡的发展态势。同时，要多出新招、实招，积极稳妥推进全区高考综合改革安全有序落地走实。

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