“校考”招录要求出炉，更“稳妥”的选择成为主流

2024年是艺考改革年，统考、校考均迎来深度变革。连日来，备受关注的中央美术学院、中国传媒大学等艺术类院校招生简章陆续公布，“校考”招录要求出炉。各高校将校考专业文化课成绩“门槛”提升至普通本科线，采用“文过专排”的方式录取。部分高校还适度压缩了校考专业数量，将相关专业调整为按照综合成绩录取。高校一系列招录政策的出台也意味着教育部艺术类校考改革的“靴子”正式落地。受招生政策调整影响，今年选择校考的热度明显开始降温，家长、考生的选择也偏向稳妥。

校考专业整体减少，清一色“文过专排”

艺术类是夏季高考中的一个重要类别。1977年恢复高考后，艺考人数一直维持在较低水平，直到上世纪末高考扩招，艺考才逐渐兴起。数据显示，本世纪初艺考生在高考人数中的占比不足1%，如今艺考生占比则基本稳定在10%左右，考生人数在100万左右。

“艺考热”背后部分高校“重专业轻文化”问题越来越突出。为了扭转“重专业轻文化”倾向，教育部出台了一揽子艺考改革政策，逐步提高文化课成绩要求，将校考文化课成绩提升至普通本科线（相当于山东省的一段线）。

最近，中央美术学院、四川美术学院、天津美术学院、中国传媒大学、中央音乐学院、中央戏剧学院、北京电影学院、北京服装学院、北京印刷学院等院校公布了招生简章，均要求校考专业文化课成绩达到普通本科线。政策的调整意味着什么呢？以北京电影学院表演专业为例，该专业2023年在山东的文化课“门槛”是287分，如果按照新政，该专业的文化课门槛将提高到一段线，即443分。文化课“门槛”要求整整提高了156分。而且，各高校录取原则也发生变化，校考专业几乎“清一色”调整为“文过专排”，即考生文化课成绩达到普通本科线后，按专业课成绩（排名）由高到低录取。

同时，备受关注的破格录取政策也逐步明朗。各高校破格录取的原则基本上都是在相关专业未录满的情况下，适当降低文化课成绩基本要求，在校考合格生源范围内，依据专业课从高到低录取。

此外，校考专业数量整体上在缩减，部分艺术类高校大幅度压缩了校考专业的数量，如河北美术学院2023年有11个专业组织校考，今年则缩减为仅保留雕塑、动画、数字媒体艺术、艺术与科技等4个专业组织校考；景德镇陶瓷大学2023年有17个专业组织校考，今年只有雕塑、陶瓷艺术设计两个专业组织校考。同时，此前组织校考的部分院校也明确不组织校考，如东华大学、天津工业大学。

多数人不愿冒险，部分文化课在480分左右的学生考虑校考

此轮校考政策调整让家长、考生重新评估艺考“性价比”，他们对校考的态度也发生了明显变化。“以往政策中，校考专业与统考专业的文化课基本要求相差不大，大部分考生的文化课可以过‘门槛’，统考过线后，参加校考可以争取更多更好的录取机会，很多考生确实也通过校考进入了名校。”考生家长刘女士说。还有考生家长表示，以往考生即使文化课成绩一般，过不了一段线，如果专业课成绩比较突出，凭借专业课优势也可以“搏一搏”，争取到上名校的机会。

校考新政实施后，这种情况基本上不存在了。“孩子拼校考，可能会挤占文化课复习的时间。即使拿到了校考合格证，万一文化课成绩没有达到一段线，几个月的努力几乎等于白费。高考毕竟是关系孩子一辈子的事，大家都不愿意‘冒险’。”青岛六中考生家长张女士告诉记者。艺术类统考结束后，她的孩子便放弃准备校考，开始了复习文化课。记者采访的多名艺考生家长均更倾向于保守和稳妥，即放弃校考，主攻文化课。仅有少量孩子文化课成绩在480分左右的家长表示，会支持孩子参加校考。

校考专业文化课成绩“门槛”提高的同时，统考专业文化课成绩在综合分计算时所占的比重也在提高。就山东而言，美术与设计类、舞蹈类、音乐类、表（导）演类（戏剧影视表演、服装表演方向）均从“文3专7”调整为“文5专5”。书法类、播音主持类此前已是“文6专4”和“文7专3”。

专业课、文化课在综合成绩中占比的变化，提高了文化课的分量。这也是考生放弃校考，转向文化课复习的另一个原因。“统考结束后，校考准备与文化课复习在时间上有一定的冲突，两者只能兼顾其一。如果拿出大量时间准备校考，文化课成绩自然会受到影响，况且校考证还不一定能够拿到。这种情况下，大家还是想求稳，安心复习文化课，提高文化课成绩，将来读一所综合性大学。”考生家长介绍。

各省公布的数据来显示，2024年艺考生数量出现了较大降幅，艺考热逐步降温，如贵州、黑龙江、安徽等省份美术类考生，安徽的音乐类考生降幅均超过25%；还有多个省份的艺考生人数降幅超过了10%。此外，受艺考新政影响，部分艺术类培训机构备考考生也明显下降。

艺考仅是一种招生类型，更看重综合能力

艺考新政让不少家长、考生感叹“艺考更不易考”，面对政策的调整与变革，家长和考生应该何去何从？

“成绩靠两头的学生都比较容易做出选择。”青岛大学纺织服装学院服装与服饰设计系主任毛凛鹤表示，对于文化课、专业课均较为优秀的考生来说，可以凭借综合分优势，在用“双一流”高校、综合类大学作为保底基础上，冲击清华美院、央美、国美等名校，同时兼顾其他艺术类高校。文化课、专业课都较弱的考生不建议参加校考。

“今年是艺考全面改革的第一年，考生、家长乃至高校都还处于摸索阶段。”有着多年艺术类考生培训经验的青岛私塾负责人乔钟妮表示。她认为考生是否参加校考，主要还要看考生的兴趣、心态、未来规划等。“如果考生文化课在一段线附近，对校考有想法，可以大胆地拿出两个月的时间冲刺校考。将来拿到了校考证，考生的备考目标会更明确，学习的动力也会更足。即便拿不到校考证，考生也不会留遗憾。放下包袱后，也可以更加努力地准备文化课复习。但如果考生下定决心不参加校考，仍能够脚踏实地准备文化课复习也未尝不可。”乔钟妮表示。

“考生是否参加校考也要因人而异，因艺考类别而异。”青岛多所学校的老师表示。以美术与设计类为例，文化课有把握过一段线、专业基本功比较扎实的考生，如果有参加校考的想法，可以大胆冲一冲；文化课在一段线以下尤其是400分以下的考生，则不建议参加美术校考。

“未来，很多高校和专业的发展都会更加注重学科交叉，需要学生具备较好的专业能力、学习能力和文化素养。因此，从高校的角度来讲，我们更希望招收到对艺术有热情、有兴趣，综合素质高、专业能力强的学生。”毛凛鹤表示。模式化、填鸭式、套路化、短期速成等拔苗助长的方式不能完全适应高校人才的培养需求，甚至可能会阻碍学生的未来发展。对于未来计划走艺考道路的学生，他建议要充分了解各专业的学习内容、未来发展、**前景等，以做好职业规划，在志愿填报、选择方向时，尽可能做好匹配。

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