四川省 23798
院校:成都中医药大学附属医院针灸学校 发布时间:2024-05-08 10:30 阅读量:262
招生层次及专业
五年制高职招生一览表
中职中专招生一览表
报名条件:
1.应、往届初、高中毕业生;
2.护理专业女生身高不低于155cm,男生身高不低于165cm;
3.考生需携带户口本或身份证件到学校面试报名;
4.仪容仪表不达标(染发、纹身等),未达到医学类专业所需的身体要求,一律不予录取。
一、学校简介
成都中医药大学附属医院针灸学校(四川省针灸学校)创办于1960年,由四川省中医药管理局举办,是省内唯一一所省属全日制中等中医药专业学校。学校开设中医康复技术、中医养生保健、中医、护理、中医护理、中药、中药制药、药剂8大专业群,学校开展了中职教育、五年制高职教育、成人专、本科高等教育。
占地三百余亩,交通便利、环境优美、设施完备;教育教学管理严谨,人文气息浓郁,学习氛围浓厚。师资力量雄厚,现有专教师400余人,拥有四川省名中医、四川省“四有”好老师、四川省岐黄菁英人才、天府工匠、四川工匠、成都工匠、高新工匠之星、高新工匠、成都市技术能手等人才20余人。建有中医药文化传承工作室1个,省级名中医工作室1个,省级技能大师工作室1个,省级中医传统技术骨干人才传承工作室1个,校级技能大师工作室3个,校级名师工作室5个,校级班主任工作室1个。
学校办学理念:传承古训、学创新知、对接产业、突出特色、强化质量;建校方略:管理治校、文化塑校、特色立校、人才强校、技术兴校;校训精神:厚德、精技、求真、笃行。
学校配有功能齐全的基础医学实训室、针灸实训室、康复实训室、推拿实训室、足疗实训室、中药实训室、护理实训室、人体生命科学馆、计算机房、图书馆、室内体育馆、网球馆、羽毛球场和标准足球场地供学生理论学习、实践操作和素质锻炼、技能培训。
学校正门图
远志楼
学生公寓
体育馆
校园美景
人体生命科学馆
解剖智慧教室
心理咨询室
学校为国家级高技能人才培训基地、中医药保健服务国家标准研发及专业人才培训基地、四川省基层常见病多发病中医药适宜技术推广基地、四川省高技能人才培训基地、职业技能等级认定第三方评价机构、四川省中医药文化传承基地、四川省职业院校“三全育人”典型学校,成都中医药大学成人高等教育校外教学。
二、专业介绍
五年制高职大专
中药专业(学制5年 “3+2”)
培养目标:培养具有良好职业道德,具备传统中医药基础理论知识和中药操作技术,服务于中药生产、检验、经营、管理的技术型中药人才。
专业课程:中医基础理论、中药学、方剂学、药理学、药用植物学、中药鉴定学、中药炮制学、中药调剂学、中药制剂学、中药化学、中药制剂分析等。
职业面向:各级医疗机构、中药材加工企业、药品生产企业、药品经营企业等单位从事中药处方调配、中药制剂生产、饮片炮制、中药鉴别、中药质量检验、药品经营、企业管理等岗位工作。
三年制中职中专
护理(学制3年)
培养目标:培养能够践行社会主义核心价值观,德智体美劳全面发展,具有良好的科学与人文素养、职业道德和精益求精的工匠精神,扎实的文化基础知识、较强的**创业能力和学习能力,掌握护理学基础、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、社区护理、康复护理、老年护理等知识,具备扎实的文化基础、专业基础、专业实用技术等能力,从事基础护理、临床护理、老年护理、康复护理、社区护理、急救护理等工作的技术技能型人才。
专业课程:人体解剖与组织胚胎学、生理学基础、病理学基础、药理学基础、护理学基础、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、康复护理、老年护理、社区护理、急救护理、中医特色护理技术等课程。
职业面向:综合医院、专科,医院临床护士;社区乡村基层医疗卫生机构社区护士;老年医养服务中心,老年护理员;卫生服务相关企业及政府部门拓展岗位健康保健管理护士等岗位群。
中医护理(学制3年)
培养目标:培养能够践行社会主义核心价值观,德智体美劳全面发展,具有良好的科学与人文素养、职业道德和精益求精的工匠精神,扎实的文化基础知识、较强的**创业能力和学习能力;掌握中医护理学基础、中医特色护理技术、护理学基础等知识,具有辨证施护、健康指导、预防保健等能力,能够从事临床护理、老年护理、康复护理、社区护理等工作的技能型、服务型、应用型中医护理人才。
专业课程:解剖生理学基础、病理学基础、药理学基础、中医护理学基础、中医特色护理技术、护理学基础、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、康复护理、推拿手法、老年护理、急救护理等课程。
职业面向:中医临床护士、中医康养护士等职业;中医护理、康复护理、养老护理等岗位群。
中医康复技术(★国家级、省级示范建设专业,学制3年)
培养目标:培养能够践行社会主义核心价值观,德智体美劳全面发展,具有良好的科学与人文素养、职业道德和精益求精的工匠精神,扎实的文化基础知识、较强的**创业能力和学习能力,掌握中医康复、康复心理、健康管理与咨询等知识,具备推拿治疗、艾灸治疗、拔罐刮痧治疗、康复评定、康复治疗等能力,从事中医康复、保健调理、中医体质评估等工作的技术技能人才。
专业课程:中医药学概论、解剖生理学基础、康复医学基础、经络与腧穴、灸法罐法技术、推拿手法、推拿治疗技术、小儿推拿、康复评定技术、康复治疗技术、临床康复技术、社区康复、传统等课程。
职业面向:中医技师、康复技师、保健调理师和健康管理师等职业,推拿治疗、保健、康复治疗、健康管理等岗位群。
中医养生保健(★国家级、省级示范建设专业,学制3年)
培养目标:培养能够践行社会主义核心价值观,德智体美劳全面发展,具有良好的科学与人文素养、职业道德和精益求精的工匠精神,扎实的文化基础知识、较强的**创业能力和学习能力,掌握中医基础、健康管理、中医适宜技术、养生技术等知识,具备健康状态评估、亚健康状态及慢性病调理、保健、养生调护等能力,能够从事健康咨询管理、中医保健、中医养生等工作的技术技能人才。
专业课程:中医药学概论、解剖生理学基础、经络与腧穴、推拿技术、保健、灸法罐法技术、中医养生康复技术、传统、健康教育等课程。
职业面向:保健师、保健调理师、芳香保健师等职业,健康咨询、保健服务、养生服务等岗位群。
中药(学制3年)
培养目标:培养能够践行社会主义核心价值观,德智体美劳全面发展,具有良好的科学与人文素养、职业道德和精益求精的工匠精神,扎实的文化基础知识、较强的**创业能力和学习能力,掌握中药鉴定、中药调剂、药品经营、中药制剂、中药炮制等知识,具有中药调剂、中药经营管理、中药制药、中药炮制加工等能力,从事中药调剂、中药经营管理、中药制剂生产、中药炮制加工等工作的技术技能人才。
专业课程:中医学基础、药用化学基础、中药学基础、中药调剂技术、中药炮制技术、中药鉴定技术、中药制药技术、中药制剂检验、中西药用药指导等课程。
职业面向:各级医疗机构的中药房、医药经营企业、中药制药企业等,从事中药调剂、药品营销、中药制剂生产等岗位群。
中药制药(学制3年)
培养目标:培养能够践行社会主义核心价值观,德智体美劳全面发展,具有良好的科学与人文素养、职业道德和精益求精的工匠精神,扎实的文化基础知识、较强的**创业能力和学习能力,掌握中药炮制、中药制剂、中药鉴定、中药储存与养护等知识,具有中药饮片生产、中药制剂生产、中药保管与养护等能力,从事中药炮制加工、中药制剂生产、中药保管与养护等工作的技术技能人才。
专业课程:中医药学概论、药事法规、中药化学实用技术、中药鉴定技术、中药炮制技术、中药制药技术、中药制剂分析技术、中药储存与养护技术、药品生产质量管理规范(GMP)实务等课程。
职业面向:各级医药生产企业等,从事中药制剂、中药炮制加工、中药保管养护、中药质量检验等岗位群。
药剂(学制3年)
培养目标:培养能够践行社会主义核心价值观,德智体美劳全面发展,具有良好的科学与人文素养、职业道德和精益求精的工匠精神,扎实的文化基础知识、较强的**创业能力和学习能力,掌握医药基础知识、医药商品知识、药用微生物知识、相关药事法规知识,具备解决药品生产、采购、销售、仓储、物流及处方调剂工作中常见问题的能力,从事医药商品生产流通销售工作,进行用药咨询,合理用药指导,在执业药师指导下开展社区药学服务等工作的技术技能人才。
专业课程:天然药物学、药用化学基础、药理学、常见病中西药用药指导、药品储存与养护技术、药品调剂技术、药物制剂技术、药物分析技术、医药电子商务技术、医药物流实务等课程。
职业面向:医药商品购销员、药品储运员、药品调剂员、药物制剂工等职业,药学服务、药品销售、药品现场生产管理和流通等岗位群。
三、**升学双通道
四、学生获取职业技能等级证书途径
学校作为国家级大健康康养高技能人才培训基地、四川省大健康康养高技能人才培训基地、四川省中医药文化传承基地、四川省中医药适宜技术推广基地、四川省首批职业技能等级院校认定点、四川中医药职业院校高水平专业群实训中心,积极开展技能证书制度体系建设。深入推进人社部第三方职业技能等级认定证书、教育部“1+X”职业技能证书、人社部专项职业能力证书。学校鼓励学生在毕业前,积极取得多类职业技能等级证书,提升学生**能力。
学生可获取学历证书+若干职业技能证书,提升学生专业技能水平和**核心竞争力。
人社部第三方职业技能等级认定证书
证书样式
教育部“1+X”职业技能等级证书
职业技能认定中心
五、奖助学机制
按照各级资助政策开展奖助学评选工作。
(一)助学金
1.国家免学费:2200元/生/学年。
2.国家助学金:一般困难1000元/生/学年、困难2000元/生/学年、特别困难3000元/生/学年。
3.校级特困生补助:
(1)定期发放:一等:3000元/人/学年;二等:2000元/人/学年;三等:1000元/人/学年。
(2)不定期发放:经学生本人申请,学校审核通过:一等:2000元/人;二等:1500元/人;三等:1000元/人。
4.学校冬衣补助:按照当年实际情况发放。
5.社会资助:按照当年实际情况发放。
(二)奖学金
为表彰先进、树立典型,学校具体评选标准根据当年《学年先进个人、先进集体评选办法》实行。设有国家奖学金、校长奖学金、甲乙丙等奖学金、三好学生、文体优秀等。
六、学生实习、**
(一)实习概况
学校多年来与四川省中医医院、四川省第二中医医院、四川省中西医结合医院、四川大学华西医院上锦医院、成都市第一人民医院、大邑望县中医医院、眉山市中医医院、绵阳市中医医院、自贡市中医医院等省内外多家优质单位保持稳定的实习实践合作,目前拥有教育教学实习基地50余家,其中三甲医院23家,三乙医院6家,二级医院12家,相关企业9家。
2024年实习单位一览表
(二)**概况
1.搭建平台,拓宽**出路
学生**主要面向基层各级各类医疗单位、健康服务产业,**率高,满意度高。部分学生已成长为医院管理者、单位技术骨干、当地名医。
2023年毕业生**情况
学校为毕业生搭建四大平台专业全覆盖,组织开展学生“创新创业技能大赛”,搭建学生职业能力孵化中心,拓宽**渠道。
校级创新创业大赛
2.产教融合,创设创新**平台
学校在四川省治未病中心大楼创设了约3000平米的健康养生产业孵化平台——妇产康复中心/中医医疗技术中心,该平台是学校着力为学生打造的见习、实习、实训、**及创业基地,该平台现已承担中医康复技术、中医养生保健、中医等专业学生的教学实训、实习和**工作。
3.大师引领,技能成才促**
学校传承精华、守正创新,人才培养模式多样化,以“理实结合—工学交替—岗服结合”的现代学徒制、新型学徒制人才培养模式为主导,以校地、校院、校企合作定向联合培养模式为特色,以校级中医药文化传承工作室、名中医工作室、名师工作室、省(校)级技能大师工作室为平台开展“师带徒”人才培养为补充,充分发挥工作室师带徒传教、技能攻关、技艺传承、技术推广优势,形成了学习——实训——实习——**一体化模式,切实增强学生专业水平和**能力。
七、四大平台风采展
学校一贯注重学生行为习惯养成教育,注重学生心理健康教育和传统文化熏陶。通过搭建学生成才成长“四大平台”:思想道德建设平台、文体艺术展示平台、专业技能比武平台、社会实践活动平台,为学生成长成才强基护航。
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