四川托普计算机职业学校人文教育系与基础部开展“文化基础课赋能专业，共同推进课堂教学变革”教研活动
学校新闻 2024-05-27 376
为进一步提升课堂教学质量，实现精准化、个性化教学，4月26日，四川托普计算机职业学校人文教育系与基础部联合开展“文化基础课赋能专业，共同推进课堂教学变革”的教研交流会。学校人文教育系教学科长付霄、基础部数学教研组组长冯文菊及人文教育系全体专业课教师参加交流会。基础部主任李雪梅主持交流会。
交流会前，付霄组织全体专业课教师走进冯文菊的《等比数列前n项和公式的运用》课堂，了解公共课程的教学理念与方法。
交流会上，各专业教师从自身专业发展方向出发，围绕专业公共课程具体融合点、课程标准、人培方案等，相继发表意见。冯文菊表示，中职数学作为公共基础课一直以专业培养目标为导向，要侧重增强学生的分析问题和解决问题的能力、发展学生的创新意识、培养学生的科学思维和辩证唯物主义思想等方面，为学习专业知识、掌握职业技能、继续学习和终身发展奠定基础。
学校相关负责人介绍，本次教研交流会，进一步加深了公共基础课教师和专业课教师之间的相互理解及协同合作能力，有效促进了专业融合。学校将不断深化教育教学改革、调整教学内容，持续强化公共基础课在学校人才培养中的有力支撑作用，不断提升学校人才培养质量。
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