武汉一中职教师带班升本率40%，今年该专业招生人数多2倍：“职高学生上大学的人更多了”

“酒店专业去年33人，今年1百多人！”

9月11日，教师节刚过，武汉黄陂区职业技术学校的英语教师梅妍飞已经开始分批次给新生做入学教育，主要是唤醒学生的自信，让学生正确认识中职生，了解中职教育。

梅妍飞除了教英语之外，也是班主任。她带的酒店管理专业，去年全班33人有13人通过技能高考进入了大学，升学率达40%。今年，酒店专业一下子招了100多个新生。

她在武汉黄陂区职业技术学校教了14年，她感觉现在中职教育的地位是有上升的，“以我们专业为例，不仅往上（求学）的机会变大了，**也是肯定没问题的”。她希望更多人相信，职高学生是大有希望的。

【1】不认为所带班级是“低进高出”，“进班成绩差的孩子可能更努力”

一位学生在给梅妍飞写的信中提到，“原以为自己进了职高，再怎么努力也不会有出色的成绩。”这样的学生很多，梅妍飞说很多职高学生对自己都很没有自信，但她相信这些孩子仍旧有求知和上进心。

梅妍飞，技能高考总分是490分（专业知识+操作技能）+210（文化分），带的近两届酒店管理专业班，18级29名学生，技能高考600分以上达10人；刚毕业的21级33名学生，500分以上32人，13人被本科院校录取。

酒店管理专业技能高考技能操作考试部分内容。图/湖北省教育考试院

酒店专业可选本科院校。图/受访者提供

有人将梅妍飞的班级称为“低进高出”的样板，她却告诉记者，“我不在乎孩子们的进班成绩，更看重他们后来的努力”。

在她看来，高中阶段的孩子都是有潜力和可塑性的。有很多进班成绩差的学生反而学习更努力，更想提高成绩。

她将高中三年分为三个阶段，高一，“学生需要老师可以看到他”，老师培养学生养成好的行为习惯，比如卫生习惯、学习习惯，并且要给孩子充分的鼓励和信心。高二，要让孩子沉淀下来，这个阶段不静下心来，高三的时候学习就坐不住。高三，就要对学业上有高要求。

“班上曾经有个胖胖的女孩，我总是夸她黑板擦得干净。在我们班上，她很受欢迎，人也很自信。还有一个男生，英语基础不太好，但我夸他声音好听，‘你会成为播音界的英语的Number　one（第一名）’他后面告诉我说想学英语歌。”

梅妍飞的办公桌靠窗户，她的办公椅旁边还有一张椅子空着，她邀请九派新闻记者坐在那张凳子上，还介绍了它的特殊性。“每次课间，有不好意思给组长背课文的学生，就坐在这个椅子上给我背。每到课间，我们这个办公室好多来找老师背书的学生。毕业了，学生们回来，还过来坐这把椅子，说坐在这把椅子上才踏实。”

作为一位班主任，也是孩子们心中的“梅妈”。她在每一个重要时刻都陪在学生身旁给予鼓励，“运动会的时候，不论多热，我都会去观赛，去比赛终点等着学生。高一那会儿学生寝室分别在5楼和6楼，我每天必查寝，这一查就是三年，高三的时候他们怕我累着，老喊我别查寝了。”

梅妍飞日复一日地陪伴和鼓励，也收获了学生的双向奔赴。经常有已经升入大学、已经工作的学生，给她发来自己的近况和问候。

【2】“时代越发展，中职教育应该越发达，职高学生也大有希望”

“我一直给我们班学生说，我们酒店管理专业不是端盘子的，我们是做管理的。”梅妍飞班里的学生，升入大学的多，**也不成问题。

“我们学校有学生后来自己专升本，去读了武大的硕士。我们专业有的学生在希尔顿酒店当高管。有的学生享受大学生活，还有人发来自己在杭州奥运会做志愿者的照片”，梅妍飞向记者展示了一位以前学生做志愿者时和国际友人的合影，照片中的男生自信阳光，露出大大的笑容。

梅妍飞说，她感觉近些年，中职教育的地位是有上升的。“以前职高学生上大学还是比较少的，现在很多人可以上。或者通过技能竞赛去拿奖，上本科的机会变大了。”而且她提到，社会对职高学生的歧视也变少了，“现在（观念）慢慢放开了”。

在她看来，好的教育应该是因材施教，有做科研做学术劲头的孩子，走普高路线。动手能力强的孩子，走中职路线，说不定孩子更有成就感。“我自己孩子今年初二，学习还可以。只要他自己愿意，我也不排斥他走中职教育。”

不过，不管走什么教育路线，梅妍飞认为最重要的是终身学习。上学也好，工作也罢，都要继续学习。例如，作为一个英语老师，梅妍飞一直给学生强调学习英语的重要性。她认为，随着144小时免签入境政策的推行，学好英语对大家尤为重要。

她还会学习AI，和其他老师一起研究怎么教孩子科学地使用手机。如果时间和精力允许，她还想读个在职研究生。

今年酒店管理专业报了1百多个人，“有同事说因为我们考得好，所以报名本专业人数猛增，但是我对所有中职生还是那句话，‘在沉默中努力，让成功自己发声！’”

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