我校两个校区目前共有专职教师56人，大学本科学历30人，大专学历26人（高级职称10人，中级职称5人，其中50岁以上有6人，35-45岁有30人，30岁以下有20人）。 为了加强师资队伍建设，提高教师业务素质和教学水平，学校主要采取了以下措施：一是把好教师聘用入口关，对不符合标准的一律不予聘用；二是采取竞争上岗、 实行优胜劣汰，能者上，庸者下；三是加大教师培训力度，在教师培训方面：一是采取脱产进修的方式，目前已选派多名年青教师到武汉等多所高校进修；二是切实 抓好校本培训。采取名师课堂观摩，教学专题讲座，企业挂职等形式进行培训。同时，充分开展高技能“双师型”教师培训工作，在中专4专业课教师中选拔、培训具有高级以上职业资格的高技能“双师型”教师，努力形成一支教育教学的中坚力量；四是高度重视教研教改活动，实行随州、信阳、陕西教师互动，相互取长补短，做到资源共享。目前，学校教师队伍年龄结构合理，教师水平高。

根据市场需求，结合我校办学条件和师资情况，确定了计算机、电工电子、模具数控设计专业为我校特色专业。2010年上学期，根据枣阳特点我校经省市等有关部门批准，增设了农村经济综合管理和农业机械使用与维护两个涉农专业

学校高度重视教学及学生管理工作，始终坚持“以人为本、学以致用、**至上”的办学宗旨，以“多出人才、快出人才、出好人才”为办学目标，以“内抓教学、外抓**”为办学原则。坚持实行“四包”的办学方针，即包教学质量，包学有所长，包安置**，包工资待遇。坚持：企业集团（公司）+学校（培养基地）+学生“三位一体”的办学模式；在学生管理上全面实行准军事化、全封闭式管理，针对我校学生的实际情况制订了《枣阳市应用技术学校日常行为规范》和《枣阳市应用技术学校学生行为量化标准》建立了校长——政教处——学生会——班主任——班委会——家长——学生的德育教育体系。充分发挥优秀学生的榜样作用，以点带面，逐步实现学生的自我管理，形成了“博爱、诚信、乐学、文明”的良好校风。学校始终坚持理论与实践相结合的1：1教 学模式，着重培养学生的实践能力及动手操作能力，经常组织学生参加各项技能比赛，鼓励学生大胆创新、积极实践，我们对学生培养的目标是：学生的个人变化看 得见，学生的技能操作拿得出，学生的专业知识用得上。为了丰富学生的课余文化生活，我们日有计划，周有安排，每天有活动，并举行了“五一”“十一”大型文艺晚会，丰富了学生生活、锻炼了学生的能力，提升了学生的综合素质。敢想、能说、会办事的一专多能的实用型人才。