立足昆明，着眼云南，放眼世界，组建于1983年的官渡区职业高级中学坐落于风景秀丽的昆明市经开区大石坝，占地265亩，建筑面积7.2万平方米，现有教职工206名（含临聘教师99名），正高级教师1人，高级教师29人，副教授1人，一级教师25人。研究生17人，本科学历162人。近年来，学校招生逐年增长，2020年招生达1709余人，在校学生总人数：4013人。开设有建筑学前、电商物流、信息技术、园林汽修、现代服务、高中学部六大学部，设置电子商务、学前教育等21个长线专业。学校结合社会发展需求，开展汽修、计算机、物业管理等各类技能培训，年培训人数达1200余名。

学校坚持面向市场、服务发展、促进**的办学方向，接续奋斗，继往开来，持续书写职教事业的壮丽篇章。2011年5月，学校被国家教育部评定为“国家级重点中等职业学校”荣誉；2018年12月，被国家教育部、财政部、人社部认定为“国家中等职业教育改革发展示范学校”，翻开职业教育新的一页；2015年至今，先后获“全国中华魂主题教育先进集体”“云南省先进集体”“云南省学生创业平台”“昆明市防震减灾科普示范校”“昆明市‘双创联盟’常务理事单位”“昆明市新型创业创新孵化服务园区”“官渡区高技能人才培训基地”等50多项荣誉称号。近6年来连续三次获得昆明市教育教学质量评估一等奖，连年获官渡区教育教学质量、优秀基层党组织一等奖。

冬去春来，在新时代的历史节点，回望白驹过隙的37年，一路走来，学校睁眼看世界，始终秉承“厚德、重技、励志、进取”之校训，“一专多能、因材施教”之教风、“ 诚信、勤学、强技、致用”之学风，营造“文明守纪、一专多能、因材施教”之校风，定位“办有故事的学校，做有温度的教育”的办学目标，践行“人文立校、德育兴校、技能强校、品牌树校”的办学宗旨，坚持“诚信教育是我们的基石，校企合作是我们的灵魂，技能大赛是我们的高考，传承文化是我们的使命” 的校园精神，着力打造“方向是一种力量，优秀是一种习惯，生动是一道风景，服务是一种美德”的管理模式，追求“党政一条心，班子一个音，职中一家亲”的共同愿景，提炼出“诚行天下，技通四海”的核心文化，打造出“守望相助，行稳致远”的管理团队。始终与时代发展同频共振，在职业教育发展轴上不断向前位移——

         探索出适合官渡职中发展的管理模式：方向是一种力量；优秀是一种习惯；生动是一种风景；服务是一种美德。

         涵养出适合官渡职点的文化追求：书声琅琅，歌声嘹亮是一所学校的标志；跑步声声，呐喊阵阵是一所学校的生气；舞姿翩迁，笑语盈盈是一所学校的优雅。

         打造出适合官渡职中目标的职业愿景：办有故事的学校，做有温度的教育。

         提炼出具由官渡职质的核心文化：诚信天下，技通四海。

         流动的时间凝固成历史，繁多的故事凝练出主题，学校已走出一条有品牌特色、有办学特点、有发展特质的“官渡职中之路”。

**升学广渠道。学校坚持“诚信教育是基石，校企合作是灵魂，技能大赛是高考，传承文化是使命”的教育理念，学校与省内外40余家企业建立校企合作长效机制，通过顶岗实习、工学结合等途径提高学生技能水平，为学生搭建**平台。近年来，毕业生**率均达95%，**稳定率达70%，企业满意度达85%。立足区域发展做好社会培训工作。学校先后开展了汽修、计算机、保育员等培训，技能鉴定合格率达97.77%，为区域经济的发展培养了大量合格的技术技能型人才。

         自主管理展特色。学校倡导"给猴子一棵树，给老虎一座山，给学生一座舞台，学生还我们一个奇迹"的自主化管理理念，聘请学生校长助理，组建学生自主管理委员会，开展社团文化竞赛，努力把职中打造成学习者的乐园，企业家的摇篮，梦想家的驿站。

通过班科联系会、温暖工程、心理辅导等开展“爱心帮扶”工作，通过建立微信群、QQ群、家校通、召开家长会、定期走访等形式建立家校联动机制。被《中国教育报》总结为“官渡职中模式”。

         教学改革结硕果。学校狠抓常规、常识、常态“三常”管理，着力打造活力、实力和魅力“三力”课堂，紧扣专业建设的“六一”思路和校企合作的“六共”方向，推行“三三六六”德技并修育人模式，并通过六级（校、区、市、省、国家和世界级）技能大赛，检验教学效果，提高技术水平，设定发展目标。积极组织开展教研交流活动，多次邀请昆明市教科院、官渡区进修学校专家到校指导交流，促进教师教研能力提升。积极开展课题研究，现已结题2个国家级课题，5个市级课题，正在开展8个市级课题，16个校本课题。积极研发校本教材，现已编写出版《中职生人文素养读本》《应用文写作》《职业生涯规划》《心理健康》《哲学与人生》《书法教程》《中职生安全教育》《演讲与口才》等24本校本教材，已成为国编教材，全国各兄弟院校均在使用。大力推动论文写作和专利评审。形成“人人写论文，部部有专利”的良好局面。夯实“六级”技能大赛机制，以赛促教、以赛促学，以赛促练，提升学生专业发展内涵。三年来，在各类专业技能大赛中，先后获国家级个人三等奖3个、团体三等奖1个；省级个人一等奖29个、二等奖40个、三等奖41个，省级团体一等奖6个、团体二等奖7个、团体三等奖3个。学校多次代表云南省参加国赛并获奖。连续三年（2018-2020）获云南省教育厅“特别贡献奖”（每年只奖励前十名）。在昆明市技能鉴定中心组织的学生技能等级鉴定考核中，取证率达99%。

         课程改革求实效。学校以“人文立校，德育兴校，技能强校，品牌树校”为宗旨，从课堂改革入手，着力打造精品课程、特色课程。结合行业企业需求，与九龙4S店、泰丽酒店、码数、海康威视、浙江大华等知名企业合作，把生产车间、工作流程搬进校内，把职业岗位标准引入课堂，采用企业师傅、学校教师的“双师”模式，按企业岗位标准培养学生，形成“入学及上岗，上课及上班”的课程模式；引进“乌铜走银”和“滇派内画”2个国家级非物质文化遗产项目，“龙狮彩扎”“葫芦丝制作与演奏”等4个省级非物质文化遗产项目，由非遗亲临授课，提升学生美育素养，促进民族传统手工艺的传承；搭建创业平台，将创业创新引入课程，激发学生学习热情，拓宽学生成才渠道。

         教师队伍建设有突破。学校确立了“教师发展学校”的治校方略。实施“名师工作室领衔”工程、“学术带头人、专业带头人、骨干教师等高层次人才培养”和“教授、博士引进”工程，出台相关配套制度，建立“按标进入，过程培养，阶段考核，动态调整”培养机制，促进教师专业化发展。千方百计为教师发展搭台子、铺路子、压担子，建平台、登舞台、摆擂台。为云岭名师、春城名师及优秀省市骨干教师和学科带头人设“职中名师工作室”，在专业课教师中评选“职中技师”“职中名匠”，在青年教师中评选“职中教坛新秀”，在中年教师中评选“职中教学名师”，在老年教师中评选“职中好师傅”。设立“职中大讲堂”，实施“青蓝工程”，提倡“三名”工程，通过外引内联等形式加大教师培训力度。近年来，培养出黄炎培职业教育杰出校长奖1人，云南省“万人计划”教学名师1人，省级学科带头人1人，省级黄炎培杰出教师1人，春城名师1人，市级学科带头人3人，市级学科骨干教师12人，市级名班主任3人，市级教坛新秀4人，区级学科带头人4人，区级骨干教师4人，区级教坛新秀3人，官渡区教学名师3人，官渡区名校长1人，官渡区学术技术带头人1人。双师型教师120人，占专任教师的78%。近两年来，学校教师在各级各类教学竞赛中获国家级奖项2个，省级奖项16个，市级奖项7个，完成国家级课题立项2项，省、市、区课题立项7项。

         校企合作深创新。学校明确专业建设的“六一”思路（即：建一个专业，配一个基地，联一家企业，挂一所高校，组一个团队，树一个品牌）和“ 六共”方向（即：共同招工招生、共享实训基地、共同设置课程、共同培养师资、共定人才培养方案、共同安排实习**），大力开展校企合作，探索校企联动新模式。目前，学校建有校内实训基地7个，校内实训室29个，校外实训基地10个，企业订单班12个，冠名班14个。并规定高一必须有不低于一周的企业参观体验，高二必须有不低于一个月的工学交替，高三必须有不低于一季度的顶岗实习，切实为社会培养合格劳动者和技术技能型人才。《昆明日报》做过专题报道。

         国际合作开新篇。因学生自主管理卓有成效，缅甸曼德勒市遨请学校去建分校；因课程建设有特色，德国迪岑巴赫市跟学校商讨合作办学；因校企合作有深度，泰国蓝实大学愿跟学校探索中职融通。

         培育成果星光灿。人是时间的驾驭者，也是人赋予时间不同的意义。学校三十七年的办学历程，培育了一颗颗璀璨的领路之星，培养出以李云华（正大集团副总经理）为代表的企业家三百二十余名，培养出以赵兴加（云南欧巴马汽车有限公司）为代表的创业者数以千计，培养出以郭珊珊（昆明市政法委干部）为代表的公务员两千余人，向社会输送高素质合格劳动者三万多人，为社会培训技术技能型人才一万八千余名。