盂县职业中学校创办于1989年，是一所中等专业学历教育及技能培训学校。建校近三十年来，学校的发展得到县委县政府的大力支持。在县教育局统一领导和全体师生共同努力下，学校于2011年顺利通过了山西省县级职教中心验收，并于2012年被评定为“三星级”职业院校。

目前学校占地86700平方米，建筑面积16000平方米,主要建筑有教学办公综合大楼、学生公寓、实训楼和学生餐厅，另外还建有350米的环形跑道、1200平方米的塑胶篮球场、108平方米乒乓球室，700平方米的多功能运动场；学校现开设有计算机应用和汽修两个中专类专业和机电技术应用、法律事务、文化传媒、景区服务与管理四个职高专业。有3个学生专用的计算机专业教室、一个教师专用的电子备课室和三个计算机专用实训室，拥有计算机170多台。种植、养殖专业有实习实训基地260多亩。所有教室都安装有多媒体教学设备，汽车运用与维修、数控技术、木工工艺、电子电工、钳工、焊接技术、财会等专业都有实习车间和专业教学场所。实习实训设备齐全，教学、办公全部实现了网络化。学校藏书2万余册，年订阅各类报刊杂志80余种；教职工78人,专任教师70人，学历教育在校学生419人。

（一）做好“三个对接”，确保人才培养方向

人才是经济社会发展的战略性资源和决定性因素。在人口红利优势逐步消减和新旧动能加速转换，标志性的互联网、大数据、云计算、人工智能高科技日新月异的背景下，人才的重要性更加突显。作为一个培养人才的团队，尤其在我县建设人才紧缺的形势下，做好“三个对接”、促进人才培育，成为我校工作的重点。

1、重视学历教育，与高校专业对接。

我校充分利用好每年一次的对口高考和自主招生，仔细分析历届对口试题，详细了解高职院校招生专业需求，调整我校内部对口专业设置，加大专业投入，聘请外校专职专业教师，努力为高职院校输送高质量的专业性对口人才，同时也圆了孩子们的升学梦。为此，学校特别注重教师队伍的整体水平和能力，从2008年开始，学校建立并制定了《职业中学师生技能竞赛管理制度》，积极鼓励和选拔师生参加省级、市级技能大赛。到目前为止，我校学生连续8年、共计54名同学参加了省、市组织的各级技能大赛，其中有48名同学均获得了相应的奖项；我校教师与学生齐发展、齐进步，在历年的比赛中，每次都能取得满意的成绩。2015年我校的武丽君、张永芳、刘巧福、张晓芳、赵晓琴、王静和潘玉英7名教师参加了全省中等职业学校文化课、专业课“创新杯“教师教学设计和说课大赛，7人全部获奖，大大的鼓舞了我们的士气，提高了教学质量。2004年以来我校已先后对口向高校输送毕业生800多人；近三年，对口高考本科升学人数都达到了20人以上，本科平均达线率达到50% 。

2、强化教育职能，与地方经济对接

现代教育尤其是职业教育与市场经济充分融合，成为当地经济社会发展的重要支柱，也使得靠质量求生存、靠质量促跨越成为了一种务实之需。近年来，学校不断强化职业教育功能，主动适应市场，按照市场需求着力加强专业建设，为培养更多适应市场需求的专业技术人才而努力，2015年11月份，在县委、县政府以及上级主管部门的大力支持下，我校申报成功省级重点专业--计算机应用专业和省级重点实训基地--汽车应用与维修实训基地两大省级重点项目，经过两年的建设，两大项目都已完工，汽修实训基地已经逐步投入使用，计算机重点专业建设也将在今年9月份接受验收。2016年，我校努力适应县委县政府“全域旅游建设”的整体规划，向上级部门成功申报了景区服务与管理专业，争取为我县旅游事业的发展储备人才。未来的几年，我们将再创建一个或几个有影响力的品牌专业，为社会培养更多的实用性人才，使学校的专业建设既符合市场需求，又具有适度超前性。

此外，学校充分发挥教育优势，不断扩大培训规模，积极承担各种社会培训，按照“科教新农、人才强农、新型职业农民固农”的战略要求，紧紧围绕提高农民综合素质，提升农民生产技能，助推农业农村发展，助力农民收入增加。以产业需求和农民意愿为导向，坚持立足产业、注重实效的原则，组织优秀教学团队，提高培训的针对性，规范性和有效性，更好地服务农村贫困劳动力，提升他们的劳动能力，以达到增产增收，着力培养一批有文化、懂技术、会经营的新型职业农民。培训课程涉及专业有小杂粮种植、马铃薯种植、玉米高产、计算机、机电、焊工等，专业，通过培训使培训学员思想上跟上了时代的步伐，学习上取得了很大的进步，掌握了一技之长，为发展现代农业、工业提供了有力的人才支撑。近三年来，学校共计组织各级各类培训人数2200多人。

3、拓宽办学模式，与**市场对接

学校将职业教育同**市场需求相结合，准确定位，主动适应市场，实行校企合作，培养企业需要的人才。在积极加强自身建设的同时，坚持“互惠双赢、平等合作、优势互补、拓宽合作领域”的原则，大力探索和实施“联合办学，巧借外力增强学校的发展活力”和“订单培养、工学交替、工学结合”的办学模式，有效扩大办学市场。

2011年至今我校先后开辟了北京京东方显示科技有限公司、江苏盐城起亚京信电子有限公司、天津一汽、南京英华达电子有限公司等外地实习**基地，先后有800多名学生进入外地企业实习，并且有17名学生留在了京东方，6名学生成为江苏盐城京信电子有限公司的正式员工。同时学校还与盂县大汖温泉旅游度假景区股份有限公司、藏山旅游集团、红金云电子科技有限公司、恒耀化工、美淘村等当地企业达成长期合作意向，并为其中一些企业输送大批人才，其中部分毕业生进入企业并成为企业的骨干力量。为进一步拓宽**渠道，学校还经常派教师赴全国各地参加“校企合作”研讨会议，今年，我校与北京中远集团海辰船务有限公司达成合作意向，为我校学生**安置找到新的方向。

（二）注重学生内在素质修养，提高人才培养质量

1、加强思想政治教育，提高学生德育素养

我校始终认为“立德树人”乃教育之根本，因此学校紧紧围绕这一根本任务，以加强学生思想政治教育为主线，以服务青年学生成长为目标，以校园文化建设为抓手，以强化自身组织建设为保障，着力加强学生内在素质教育。一是坚持利用每周一次主题班会，充分发挥班会的德育功能；二是利用国旗下的演讲、栅栏文化宣传、黑板报的展览和评比、校园广播、重大节日组织活动等德育工作阵地，全方位、多层次地进行宏扬中华传统美德，养成良好道德风尚的宣传，促进学生的健康成长。三是开展学生文明行为“十必须”、“十不准”的学生演讲比赛、清明时节“小手牵大手”文明祭祖活动、《新中学生守则》的识记背诵活动、“我心中的好老师”硬笔书法大赛等增强学生的责任意识，提高学生的荣辱观；四是组织学生参加每年一次职业教育宣传周活动，带领学生进初中校园、进广场、进社区，大力宣传职业教育，让学生主动参与职业教育，充分地认识到职业教育的重要性和可持续性；五是组织“剪纸艺术进校园、传统文化润心田”活动，聘请民间剪纸艺人谢变莲为我校师生传授中华传统剪纸艺术，并组织学生、教师作品展览，增强全体师生对中华传统文化的认同感和自豪感。六是五一、国庆期间，学校组织志愿者服务队主动承当由团县委、县妇联、县科协共同举办的“黄金周旅游直通车”活动的全程服务，服务队圆满完成服务任务，多次受到主办单位的好评，同时也让学生更深地了解家乡，了解作为一个成熟公民应有的道德品质、行为习惯和理想信念，强化了他们的荣辱意识和责任意识。此外学校还将“七五”普法列入德育工作的重点来抓。每周开设两节法制课，讲解刑法、民法等法律知识，同时还定期组织学生观看中央综合治理委员会预防青少年违法犯罪工作领导小组监制的青少年违法犯罪典型案例，用活生生的事例、血淋淋的事实教育和引导学生要不断加强自身的修养，提高法制意识，远离犯罪，珍惜自由的青春年华。

2、做好职业指导，提高职业生涯的可持续性

职业指导是职业教育的重要内容，是职业学校的一项基础性工作。学校根据中职学生自身实际及其身心成长规律，结合本校实际，把职业指导摆在人才培养的重要位置，将其贯穿于教育教学全过程。

学校以课程教学、活动组织、咨询服务等方式对学生进行全方位的职业指导，不断提高职业指导工作水平。其中学生的**心理疏导是我校职业指导工作的重点，帮助学生从心理上树立工匠精神和质量意识，给学生营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气。帮助学生实现高质量**和职业生涯可持续发展。学校还利用假期时间组织学生参与社会实践活动，让学生尽快适应市场和**环境，通过社会实践活动，从思想上、技能上提高学生的**综合能力，为企业和社会提供有用的、高效的职业人。