中学语文与朱元思书练习题

一．解释下列加点的词语。

1．①猛浪若奔　　②窥谷忘反　　③从流飘荡 ④ 泠泠作响 ⑤ 横柯上蔽

⑥天山共色⑦ 一百许里⑧ 互相轩邈 ⑨负势竞上⑩望峰息心

二．用现代汉语翻译下列句子。

1．急湍甚箭，猛浪若奔

2．从流飘荡，任意东西。

3．经纶世务者，窥谷忘反

4．蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

5．风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。

6．水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。

三．简答题

1．简单赏析“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。”这个句子的写法。

2．从听觉方面描写景物的对偶句是＿＿＿＿＿＿＿＿。

3．文章情景交融，流露出作者怎样的情感和志趣？

4．作者用“奇山异水，天下独绝”概括富春江的景色。请说说富春江的山“奇”在哪里？水“异”在哪里？

5．本文兼从视觉和听觉两方面写景，这样写有什么表达效果？

6．看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？你怎么理解他发出的这些感慨？

7．阅读本文第二段，概括富春江水的两个特点。

8．简答（不得直接摘抄原文句子）（1）说说富春江景色的总体特征。（2）请运用比喻的修辞手法描述富春江水流之急。

9．根据《与朱元思书》、《小石潭记》、《三峡》三篇文章内容对对子。(任选一道作对)

①两岸连山无阙处， ②石潭上竹树环合，

10．与《三峡》比较两篇短文的异同。（3分）

（1）两文都写了山和水，突出了山的连绵、高峻和水的 、 等共同特征。

（2）两文都写了猿鸣，但写作目的不同，《三峡》通过猿鸣烘托环境的 ，《与朱元思书》则通过猿鸣表现了环境的生机勃勃。

11．(用原文回答)本文是从视觉和_______角度进行景物描写，体现从富阳至桐庐沿途“____________，_______________”的特点。

12．文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反”一句表达了作者怎样的思想感情？


《与朱元思书》试题精选参考答案

一．解释下列加点的词语。

1．①飞奔的马　②通“返”， 返回　③ 顺、随 ④作：发出 ⑤ 遮蔽（遮住，遮掩） ⑥同样 ⑦左右、多 ⑧往高处伸展（只写“高”扣0.5分）⑨凭借或依靠⑩平息或停止

二．用现代汉语翻译下列句子。

1．湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪，势若奔马。

2．乘船随着江流飘荡，随心所欲地任船所至观赏景物。

3．（那些）治理政务的人，看到（这些幽深的）山谷，就会流连忘返。

4．蝉不停地叫着，猿不停地啼着。

5．风停了，那空间的烟雾都消散净尽，晴朗的天空与青青的远山融为一色。(我乘着船）随着江流飘流荡漾，随心所欲地任凭船儿东西漂泊(欣赏景物)。

6．江水呈清绿色，深深的江水清澈得能见到水底。游动的鱼儿和细小的石子，直看下去，可以看得清清楚楚，毫无障碍。

三．简答题

1．该句用了正面和侧面描写相结合的方法，突出了水的清澈透明。

2．泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。或:蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

3．流露出作者对追求利禄之徒的蔑视和爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣。

4．写山的“奇”：夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。写水的“异”：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

5．加深感受，使人如同身临其境。

6．第一问：作者发出了“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的感慨。第二问：表现了作者鄙弃名利的思想。

7．清澈（水清，清）；湍急（流急、急）。

8．示例：（1）山水风光（山光水色）奇异，是天下独一无二的。

（2）富春江激流飞腾，比射出去的箭还快；波浪汹涌，像骏马在奔腾。

9．(意思相近，结构相似即可）①示例：百里江水皆缥碧 ②示例：寒树间好鸟相鸣

10．（1）湍急、清澈；（2）凄凉或悲哀或凄清。

11．听觉 ；奇山异水 天下独绝

12．表达了作者怎样的思想感情：表达了作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名，淡泊人生，意欲归隐的思想感情。