⼋年级下册⽣物重点知识点

【导语】学习是每个⼀个学⽣的职责，⽽学习的动⼒是靠⾃⼰的梦想，也可以这样说没有⾃⼰的梦想就是对⾃⼰的⼀种不责任的表现，也就和⼈失⾛⾁没啥两样，只是改变命运，同时知识也不是也不是随意的摘取。要通过⾃⼰的努⼒，要把我⾃⼰⽣命的钥匙。以下是小编为您整理的《⼋年级下册⽣物重点知识点》，供⼤家学习参考。

⼋年级下册⽣物重点知识点篇⼀

⼀、有性⽣殖：由两性⽣殖细胞结合成受精卵发育成新个体的⽣殖⽅式。这种⽣殖⽅式后代具有亲代双⽅的遗传信息例如：种⼦繁殖.胚珠中的卵细胞与花粉萌发形成花粉管中的精⼦结合成受精卵。

有性⽣殖的过程：开花→传粉→受精→结果→新⼀代植株

1.⼀朵花最重要的部分是雄蕊和雌蕊

2.⼀朵花由外到内⼀次是萼⽚、花瓣、雄蕊、雌蕊。

3.雌蕊包括柱头、花柱、⼦房。雄蕊包括花药、花丝

4.⼦房发育成果实

5.⼦房壁发育果⽪（可⾷⽤部分）

6.胚珠发育成种⼦（植物果实中种⼦多的原因是由胚珠决定）

7.受精卵发育成胚

8.⽟⽶穗缺粒的原因传粉不⾜，怎么办⼈⼯辅助授粉。

9.⽆⼦果实是植物的花不经过受精有⼦房直接发育成果实

⼆、⽆性⽣殖：不经过两性⽣殖细胞的结合，由母体直接产⽣新个体。后代与亲代⼀致。

1.⽆性繁殖包括：利⽤植物的营养器官（根茎叶）和细胞或组织。

应⽤：扦插，嫁接，压条、组织培养（可培育⽆病毒还的植株）等。

a.⽢薯、葡萄、菊、⽉季的栽培，常⽤扦插的⽅法。

b.杏、苹果、梨、桃、⼭楂，等很多果树都是利⽤嫁接来繁育优良品种的。（有些蔬菜和花卉也有⽤到嫁接）

c.⽯榴、夹⽵桃等压条

d.对于⾼⼤的树⽊要使⽤压条的⽅法可采取空中压条。（⽅法与压条相同）

2.嫁接：就是把⼀个植物体的芽或枝（接穗），接在另⼀个植物体（砧⽊）上，使结合在⼀起的两部分长成⼀个完整的植物体。嫁接有枝接和芽接两种。

3.嫁接的关键:接穗与砧⽊的形成层紧密结合,以确保成活。

4.扦插：茎段上⽅的切⼜是⽔平减⼩伤⼜⽔分过多蒸发的，⽽茎段下⽅的切⼜则是斜向可以增加吸收⽔分的⾯积的。

a.⼀般说在节的部位居间分⽣组织发达，此处较易⽣根。去掉⼀部分叶⽚防⽌⽔分蒸发。

b.繁殖⽅法：马铃薯是茎，红薯是根，藕是茎，椒草是叶

5.⽆性繁殖的特点：a能够保持母体原有的性状b能缩短⽣长时间

6.果农种植多采⽤⽆性繁殖.（如果树嫁接）

7.⽆性繁殖之所以能成功是因为细胞具有全能性

8.克隆是⽆性繁殖。

9.克隆⽣物的性状与提供细胞核的⽣物⼀样，供卵的是提供卵细胞，卵细胞是去除细胞核的；的是提供⽣长发育的场所。

三、昆⾍的发育

1．完全变态:在由受精卵发育成新个体的过程中,幼⾍与成体的结构和⽣活习性差异很⼤,，并经过卵→幼⾍→蛹→成⾍这种发育过程叫完全变态发育.。举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊、⾦⻳⼦。

2.不完全变态:蝗⾍的发育过程要经过卵→若⾍→成⾍。举例：蝗⾍、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂

蝗⾍的受精卵孵出的幼⾍，形态和⽣活习性与成⾍相似，只是⾝体较⼩，⽣殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，能够跳跃，称为跳蝻，这样的幼⾍叫做若⾍。

3.蜕⽪是外⾻骼，蜕⽪是因为外⾻骼不能随幼⾍⾝体的⽣长⽽长⼤。

4.昆⾍是卵⽣、有性⽣殖、体内受精。

5.昆⾍发育若是经过四个时期消灭的时期是卵期；发育经过三个时期的消灭是在若⾍期。

6.要想得到更多的蚕丝应在幼⾍时期更好的喂养。

7.蚕宝宝指的是蚕的幼⾍。

四、两栖动物的⽣殖和发育

1.两栖动物：幼体⽣活在⽔中，⽤鳃呼吸，经变态发育成体⽔陆两栖，⽤肺呼吸，兼辅⽪肤呼吸。代表动物：青蛙、蟾蜍、⼤鲵、蝾螈等。

2.青蛙的⽣殖和发育：

（1）发育经过：卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。

（2）特点：有性⽣殖、卵⽣，体外受精，⽔中变态发育。

（3）雌雄蛙抱对有利于提⾼卵的受精率。

3.两栖动物的⽣殖发育与环境：⽣殖和幼体发育必须在⽔中进⾏，幼体要经过变态发育才能上陆⽣活。

注意：两栖动物的发育只说是变态发育，不再区分到低是不完全变态发育还是完全变态发育。

五、鸟的⽣殖和发育

1．⽣殖特点：有性⽣殖、卵⽣、体内受精。

2．鸟卵的结构与功能

卵壳对卵起保护作⽤，防⽌⽔分散失，上有许多起⽓孔可以透⽓。

卵壳膜作⽤保护

卵⽩对胚有保护作⽤，还能供给胚胎发育所需的养料和⽔。

卵黄膜起保护卵黄作⽤。

卵黄是卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养。

胚盘内有细胞核是进⾏胚胎发育的部位。

系带对卵黄有固定和减震。

⽓室提供氧⽓。

3.鸟卵的卵细胞是由胚盘、卵黄、卵黄膜构成。

4.受精的卵才能发育成雏鸡。

5.受精后的胚盘个略⼤，⾊深。胚盘将来发育成雏鸟。

6.受精卵在雌鸟的体内就开始发育。

7.鸟的⽣殖和发育过程：求偶、交配、产卵是鸟类⽣殖和发育必经的过程。

8.从蛋壳孵化后⾝体有⽻⽑能⾃⾏觅⾷的可视为早成鸟（如：⼩鸡⼩鸭等）若⽆⽻靠双亲喂⾷是晚成鸟（如燕⼦、⿇雀）

六、⼈的⽣殖和胚胎发育

1.男性主要的⽣殖器官是睾丸，能产⽣精⼦分泌雄性激素维持第⼆特征。

2.⼥性主要的⽣殖器官是卵巢，能产⽣卵细胞分泌雌性激素维持第⼆特征。

3.精⼦与卵细胞在输卵管受精，受精卵在⼦宫发育，早期由卵黄提供营养以后通过胎盘进⾏物质交换，40周后从分娩。

4.⼈类新⽣命的开始于受精卵。

七、⽣物的遗传和变异

1.遗传：是指亲⼦间的相似性，变异：是指亲⼦间和⼦代个体间的差异。

2.⽣物的遗传和变异是通过⽣殖和发育实现的。

3.性状：⽣物体所表现的的形态结构特征、⽣理特性和⾏为⽅式统称为性状。

4.相对性状：同种⽣物同⼀性状的不同表现形式。例如：家兔的⿊⽑与⽩⽑。

5.⽣物的性状是由基因控制。例：转基因超级⿏和⼩⿏。

6.把⼀种⽣物的某个基因，⽤⽣物技术的⽅法转⼊到另⼀种⽣物的基因组中，培育出的转基因⽣物，就有可能表现出转⼊基因所控制的性状。（有性⽣殖）

7.转基因超级⿏的启⽰：基因决定⽣物的性状，同时也说明在⽣物传种接代中，⽣物传下去的是基因。

8.⼈类的⽣殖细胞是亲代和⼦代联系的“桥梁”。

9.基因位于染⾊体上是具有遗传效应的DNA⽚段。

10.DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。

11．染⾊体：主要由蛋⽩质和脱氧核糖核酸（DNA）。染⾊体是遗传物质的主要载体。每⼀种⽣物细胞内的染⾊体的形态和数⽬都是⼀定的。（也就是不同的⽣物染⾊体不同）

12．在⽣物的体细胞中染⾊体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染⾊体上。⼈的体细胞中染⾊体为23对（46条），也就包含了46个DNA。

13.精⼦或卵细胞的细胞中，染⾊体都要减少⼀半，（基因也减半）不是任意的⼀半，是每对染⾊体中的⼀条进⼊精⼦或卵细胞中⽽当精⼦和卵细胞结合成受精卵时，染⾊体又恢复到亲代细胞中染⾊体的⽔平，其中有⼀半染⾊体来⾃⽗⽅，⼀半来⾃母⽅。（打开夺冠百分百16页能⼒提升6题7题）

14.基因⽤字母表⽰。（打开夺冠百分百21页3题、23页28题）

15.显性基因⽤⼤写字母表⽰，隐形基因⽤⼩写字母表⽰。

16.⼀般表现出来的为显性，显性性状基因组成是⼆⼤（两个相同的⼤写字母）或⼀⼤⼀⼩（两个相同的字母是⼀个⼤写⼀个⼩写）两种。若隐性性状表现出来了，其基因组成是⼆⼩（基因型应为两个相同的⼩写字母）⼀种。

17.我国婚姻法规定：直系⾎亲和三代以内的旁系⾎亲之间禁⽌结婚。

原因：近亲携带相同的隐性致病基因⽐例较⼤，其后代患该遗传病的⼏率就增⼤。

18.每个正常⼈的体细胞中都有23对染⾊体。

19.其中22对男⼥都⼀样，叫常染⾊体，第23对男⼥不⼀样，叫性染⾊体（男性为XY，⼥性为XX）。

20.⽣殖细胞中染⾊体的组成：精⼦（22条＋Y或22条＋X），卵细胞（22条＋X）。

21.⽣男⽣⼥机会均等，概率各占50％。(原因：精⼦有两种类型，X或Y，卵细胞有⼀种类型X,两种精⼦与卵细胞结合的机会均等。)

22．⽣物性状的变异是普遍存在的。变异⾸先决定于遗传物质基础的不同，其次与环境也有关系。原因不同变异可分为可遗传的变异和不遗传的变异。

23.可遗传的变异由遗传物质的改变⽽引起的变异，（题中若提到基因、染⾊体、DNA等的改变均为课遗传变异）

24.不可遗传的变异是由环境因素的变化⽽引起的变异。（⼟壤、温度、光照等）

24.⼈类应⽤遗传变异原理培育新品种：⼈⼯选择、杂交育种、太空育种（诱变育种）。

25.⽣物变异的意义：⽣物进化和发展的基础，培育动、植物的优良品种。

26.根据结果不同变异又有有利变异，不利变异和中性变异。（根据课本42页区分）

⼋、⽣物的起源与进化

1.原始⽣命诞⽣于原始海洋。

2.原始⼤⽓来⾃⽕⼭喷发，有甲烷、氨⽓、氢⽓、⽔蒸⽓、⼆氧化碳、硫化氢⽓体构成。

3.原始⼤⽓中没有氧⽓。

4.⽶勒的实验模拟原始⼤⽓,实验中的真空泵作⽤是抽取氧⽓（因为原始⼤⽓中没有氧），其中⽕花放电模拟的是雷电作⽤是提供能量,含有有机物的⽔溶液模拟的是原始海洋。

5.⽶勒实验产物：氨基酸，结论：原始地球上能形成简单有机物。

7.原始⽣命起源于⾮⽣命物质，过程：⽆机物→⼩分⼦有机物→⼤分⼦有机物→原始⽣命。

8．原始地球条件:⾼温、⾼压、紫外线以及雷电、原始海洋、⽆氧⽓。

9．化⽯：是⽣物的遗体、遗物或⽣活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若⼲万年的复杂变化系形成的。

10.发现的化⽯离地⾯越深是越底等⽣物。

11.植物进化的顺序是：原始藻类→苔藓和蕨类→*⼦植物和被⼦植物。

12.动物进化的顺序是：鱼类→两栖类→爬⾏类→鸟类→哺乳类。

13.地球上最早出现的脊椎动物是古代的鱼类。

14．⽣物进化的总体趋势：由简单到复杂，由低等到⾼等，由⽔⽣到陆⽣。

15.桦尺蠖由浅⾊占多数变成深⾊占多数，是⾃然选择的结果，浅⾊的桦尺蠖在⿊⾊树⼲上易被捕捉，深⾊的易幸存下来（有利变异），繁衍后代。

16.保护⾊及其意义：动物的体⾊与周围环境的⾊彩⼗分相似，⼈们把这种体⾊称为保护⾊，具有保护⾊的动物不易被其他动物所发现，这对它躲避敌害或者捕⾷猎物是⼗分有利的。保护⾊的形成是⾃然选择的结果。

17.拟态：态结构形与周围事物相似。也有助于⽣物的⽣存。

18.利⽤天敌控制害⾍的⽅法叫⽣物防治。

19.⽣物防治的优点是不污染环境

20.推动⽣物不断进化的原因是⾃然选择。

21.在⾃然界中，⽣物个体都有遗传和变异，其中有许多变异是能够遗传的，这些不断发⽣的变异是⽣物进化的基础。

20.变异具有不定向性。有利的变异在⽣存⽃争中才容易⽣存下来，并将这些变异遗传给后代，⽽具有不利变异的个体则易被淘汰。（打开夺冠33页9题）

21.法国博物学家拉马克创⽴了“⽤进废退学说”。

22.英国的达尔⽂提出了“⾃然选择学说”。

23.达尔⽂的观点是适应者⽣存下来，不适应者被淘汰掉，这就是⾃然选择。

24.⾃然选择的内容包括过度繁殖、⽣存⽃争、遗传变异、适者⽣存。

25.⼈们根据⾃⼰的需求和爱好，经过不断的选择形成的新品种。这个过程叫做⼈⼯选择。

26.⼈⼯选择是定向的，时间⽐⾃然选择短。

27.⼈类和现代的类⼈猿（猩猩、狒狒、长臂猿等）都起源于森林古猿。

28.⼈类的发展经历了四个阶段：南⽅古猿、能⼈、直⽴⼈、智⼈。

九、⽣物与环境

1.任何⼀个⽣态系统，都是由⽣物因素和⾮⽣物因素（环境因素）组成

2.⽣态系统的类型有森林（绿⾊⽔库）、草原、海洋、湿地（地球之肾）、农⽥、城市等。

3.⽣物因素包括动物、植物、微⽣物。

4.⾮⽣物因素（环境因素）有阳光、⽔、温度、空⽓、⼟壤等。

5.动物是消费者

6.植物是⽣产者能进⾏光合作⽤

7.微⽣物是分解者主要是指细菌和真菌；分解作⽤

8.植物、动物、微⽣物都进⾏呼吸作⽤产⽣⼆氧化碳

9.⽣态系统中的碳循环指的是⼆氧化碳

10.⽣物之间的关系同种之间包括种内互助、种内⽃争

11.不同种之间包括捕⾷、竞争、寄⽣、共⽣。

12.⾷物链：a是⽣产者和消费者之间的关系。

b起始是⽣产者（绿⾊植物）

c⾄少有三种⽣物构成

d起始到级是⼀条完整的链

e注意箭头指向是低到⾼

f⼀般情况下⾷物链中数量最多的是植物，越是营养级别⾼的数量则越少。

13.越是处于较⾼级别⽣物体内有毒物质越⾼

14.能量流动的特点是单向流动和逐级递减

15.能量流动的起点是植物

16.能量最初来源于太阳能

17.⽣物圈是地球表⾯的全部⽣物及其⽣活的领域的总和。

18.⽣物圈包括⼤⽓圈的下层、⽔圈的⼤部、⼟壤岩⽯圈的表⾯及活动于三圈之中的⽣物组成。

19的⽣态系统是⽣物圈。

20⽣物圈为⽣物提供了⽣存条件：阳光、⽔、空⽓、营养物质、适宜的温度、⼀定的⽣存空间。

21.温室效应主要是⼆氧化碳形成的

⼗、⼈类与⾃然界的协调发展

1.现在世界⼈⼜70亿。

2.我国实施《计划⽣育》即晚婚晚育少⽣优⽣。

3.可再⽣资源要遵循科学开发、合理利⽤和可持续发展的原则。（⽣物、⼟地、⽔）

4.不可再⽣资源要遵循节约利⽤和综合利⽤的原则（矿物、煤、⽯油、天然⽓）。

5.环境污染包括：⼤⽓、⽔、⼟壤和噪声污染。

6.保护⽣态系统及其⽣物的多样性最有效的措施是建⽴⾃然保护区。

⼋年级下册⽣物重点知识点篇⼆

第七单元⽣物圈中⽣命的延续和发展

第⼀章⽣物的⽣殖和发育

第⼀节植物的⽣殖

1．有性⽣殖：由两性⽣殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的⽣殖⽅式。如：种⼦繁殖（胚珠中的卵细胞与花粉中的精⼦结合成受精卵→种⼦中的胚→新⼀代植株。）

有性⽣殖的过程：开花→传粉→受精→结实→种⼦→新⼀代植株。

2．⽆性⽣殖：经过两性⽣殖细胞的结合，由母体直接产⽣新个体的⽣殖⽅式。（进⾏⽆性⽣殖的植物，⼤多是具有有性⽣殖能⼒的。）

应⽤：扦插，嫁接，压条，分株、组织培养。

（1）⽢薯、葡萄、菊、⽉季的栽培，常⽤扦插的⽅法。

（2）苹果、梨、桃等很多果树都是利⽤嫁接来繁育优良品种。

3.扦插：剪取植物的⼀段枝条，把枝条的下部插⼊湿润的⼟壤中，使其长成⼀个新个体。

4.嫁接就是把⼀个植物体的芽或枝（接穗），接在另⼀个植物体（砧⽊）上，使结合在⼀起的两部分长成⼀个完整的植物体。嫁接有枝接和⽛接两种。

嫁接成活的关键：接穗与砧⽊的形成层紧密结合,以确保成活。

5.植物的扦插（如薄荷的扦插P.7）

a.茎剪成15－20厘⽶长的茎段，⼀般每段保留两个节。

b.茎段上⽅的切⼜是⽔平（减⼩伤⼜⽔分过多蒸发）的，⽽茎段下⽅的切⼜则是斜向（可以增加吸收⽔分的⾯积）的。

c.上⼀个节上的叶要去掉部分叶⽚，下⾯⼀个节上的叶从叶柄处全部去掉，减少⽔分散失。保留部分叶⽚，进⾏光合作⽤。（⼀般说在节的部位居间分⽣组织发达，此处较易⽣根。去掉叶⽚时，叶柄在节上留下伤痕，伤⼜处较容易产⽣愈伤组织，也就容易⽣根。）

6.将马铃薯的块茎切成⼩块来种植时，每⼀⼩块都要带⼀个芽眼。

7.⽆性⽣殖、有性⽣殖的意义

(1)⽆性⽣殖新个体内所含的遗传物质与母体相同，后代在性状上与亲代保持⼀致。优点：后代能保持母体的优良特性，繁殖速度快。

(2)有性⽣殖产⽣的后代具备两个亲代的遗传性，具有更⼤的⽣活⼒和变异性，对于⽣物的进化是很有意义的。

第⼆节昆⾍的⽣殖和发育

1.变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和⽣活习性差异很⼤，这种发育过程称为变态发育。

完全变态：经过卵→幼⾍→蛹→成⾍四个时期举例：家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蛾、蝇、蚊。

不完全变态：经过卵→若⾍→成⾍三个时期。举例：蝗⾍、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。

蝗⾍的幼⾍，形态和⽣活习性与成⾍相似，只是⾝体较⼩，⽣殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，称为若⾍，蝗⾍的若⾍能够跳跃，又称为跳蝻。

3.昆⾍⽣殖发育特点：卵⽣、有性⽣殖、体内受精。［P12练习］

3.⾚眼蜂将卵产在⽟⽶螟、棉铃⾍、松⽑⾍等害⾍的卵内，⾚眼蜂的卵将以这些⾍卵中的营养物质为营养，进⾏⽣长发育，使害⾍的卵不能发育，达到杀灭害⾍的⽬的，同时⽤⾚眼蜂杀灭害⾍可以减少农药对环境的污染。

4.蝉的外壳（外⾻骼）是坚硬的，不能随着蝉的⽣长⽽扩⼤。当蝉⽣长到⼀定阶段时，蝉的外⾻骼限制了蝉的⽣长，蝉将原有的外⾻骼脱去，这就是蝉蜕。

⼋年级下册⽣物重点知识点篇三

第8单元⽣物的⽣殖、发育和遗传

第21章⽣物的⽣殖与发育

第⼀节、⽣物的⽆性⽣殖

1、⽆性⽣殖：是⼀类不经过两性⽣殖细胞的结合，由母体直接产⽣新个体的⽣殖⽅式。

2、⽆性⽣殖的⽅式有：分裂⽣殖、出芽⽣殖、孢⼦⽣殖、营养⽣殖。

3、出芽⽣殖的有：酵母菌、⽔螅等；营养⽣殖的有：马铃薯、景天等；分裂⽣殖的有:细菌，蓝菌，变形⾍，草履⾍等单细胞⽣物；孢⼦⽣殖的有:根霉、青霉等。

4、植物的⽆性⽣殖

⑴植物的营养器官：根、茎、叶。

⑵营养⽣殖：植物依靠营养器官进⾏的⽆性⽣殖。

⑶营养⽣殖的优点：①能够保持植物亲本的优良性状，②加快植物繁殖的速度。

⑷常⽤的营养⽣殖⽅法：嫁接、扦插和压条。

嫁接的定义：是把⼀株植物体的芽或带有芽的枝条接到另⼀株植物体上，使它们愈合成⼀株完整的植物体的⽅法。

⽤于嫁接的芽或枝条叫做接穗，被嫁接的植物体叫做砧⽊。

接穗的条件：⽣长健壮且⽆病⾍害；砧⽊的条件：根系发达，茎秆粗壮。

提⾼嫁接成活率的⽅法是要将接穗和砧⽊的形成层紧密的在⼀起，这样两部分形成层分裂产⽣的细胞才能⽣长愈合在⼀起。

⽣活中枝接的⽅法的植物有柑、橘；芽接的有桃、苹果、⼭楂等；压条的有⽯榴；扦插的有⽉季，杨、柳等。

5、植物的组织培养

（1）植物组织培养：将植物的器官、组织或细胞等，在⽆菌的条件下，培养在含有多种营养物质和植物激素的培养基上，使它逐渐发育成完整的植物体。

（2）植物组织培养在培养基中的组织块被诱导形成愈伤组织，从⽽发育成完整的植株个体。

（3）植物组织培养的优点：

（a）在短时间内产⽣⼤批植物；（b）防⽌植物病毒的侵害

第⼆节、植物的有性⽣殖

1.植物的有性⽣殖：⼀般是指由亲代产⽣⽣殖细胞，通过两性⽣殖细胞的结合，成为受精卵，进⽽发育成新个体的⽣殖⽅式。

2.传粉：植物开花后，雄蕊花药中的花粉通过不同途径传送到雌蕊柱头上的过程。

⑴⾃花传粉：同⼀朵花的雄蕊花药中的花粉传给雌蕊

⑵异花传粉：⼀朵花的雄蕊的花粉传给另⼀朵花的雌蕊

3.受精

⑴受精卵：当花粉管从珠孔进⼊胚珠后，末端破裂，精⼦释放出来，与卵细胞结合，成为受精卵。

⑵受精：植物的精⼦与卵细胞结合成受精卵的过程。

（3）⼦房包括⼦房壁和胚珠。胚珠的外层是珠被，胚珠⾥靠近珠孔的地⽅有⼀个⽐较⼤的卵细胞。