2021年初中生可以读哪些幼师学校

      随着现代家长越来越懂得教育幼儿，且在二胎政策的发展下，我国幼儿教育事业发展迅速，对于专业的幼师人才的需求量也大大增加，在这样的**前景下，许多同学都在选择就读幼师专业。想要成为优秀的幼师，就要选一所好一点的学校以及靠自身的努力。下面为大家分享下幼师专业的学校，同学们可以了解下，根据自身情况，选择师资力量好、教学设施完善的专业学校。

诸暨市轻工技术学校情况介绍

      学校地处浣东街道十里牌，距市客运中心1公里，交通便捷，设施齐全，环境优雅，校风严谨，是市内外广大初三毕业生求学的好地方。现有54个常规教学班，2000多名学生，主要开设数控技术应用、机电技术应用、电子商务、财会电算化、服装设计与营销、酒店管理与服务、木材加工与机械、“3+2”金融管理与实务、“3+2”机电一体化(数控方向)、经济管理、建筑工程施工、汽车美容与装潢、工艺美术等专业。学校注重分层次办学，已形成职高、中专、高职预科班、大专(本科)函授及网络教育为一体的立体化办学格局。

诸暨市轻工技术学校师资雄厚

      学校是诸暨市职业教育质量示范学校，有教职工129人，其中具有研究生学历4人，高级教师24人，中级教师65人。近年来，在高职升学考试和省市组织的各级各类技能竞赛中成绩斐然，引人瞩目:在历届高考中，上线率、本科率、录取率均居同类职校前列，已向高校输送了1000 多名大学生。吕全老师连续两次在诸暨市计算机专业技能比武中夺得"精业杯";2007年徐航艇、傅俊达两学生获省计算机职业技能大赛一等奖;2008年杨伟老师在绍兴市职业学校优质课评比中获一等奖，2008年胡华飞老师撰写的论文《职高会计专业实践教学体系探索》获省一等奖，郑铁汉、王海燕老师参加2008年绍兴市教育局组织的外贸单证师生技能比赛中分别获一、二等奖，张诚老师参加2008年市教育局组织的第一届普通车床操作竞赛，获教师组第一名;2009年王丽凤在省中职ScienceWord教案评比中获二等奖，2009年陆黄丽、汤君霞两学生在省电脑艺术设计比赛中分别获一、二等奖。在2009年诸暨市首届职校师生技能运动会中我校荣获团体第一名。2009年诸暨市第二届职校珠算竞赛中我校荣获团体第一名。2010年，在诸暨市第二届职校师生技能竞赛中，张诚、谢伟治两位老师分别获得普通车床操作竞赛第一、二名，周淑豪、赵彩萍老师分别获得手工做账比赛第二、三名;在绍兴市技能竞赛中，我校3位学生获二等奖，7位学生获三等奖。

浙江省湖州艺术与设计学校教育教学

      学校十分重视专业现代化建设，我校已有省级示范专业两个(工艺美术、服装设计与工艺);市级示范专业五个(幼儿教育与保健、广告装潢与制作、国际贸易、电脑动画、文秘)。我们又提出新的专业建设目标:争创国家级示范专业一个，省级一个，市级二个。从而进一步确立我校品牌专业，形成自有的专业优势和特色，使之在全省同类学校中始终处于领先地位，乃至在全国有一定的知名度。

      我校是服装设计与工艺、国际贸易两专业的省教研大组副理事长学校;是工艺美术、幼儿教育与保健两专业的省教研大组理事学校(幼儿教育与保健2001年是省教研大组副理事长学校)。我校的省级示范专业服装设计与工艺，既是省教研大组副理事长学校，又是国家职业技能服装鉴定基地，承担着全市服装职业技能培训和技能等级考试工作。

浙江省湖州艺术与设计学校教学模式

      学校专业设置以市场为导向，融入长三角，接轨大上海，为地方经济和促进社会发展培养各类适应性强的专业人才。专业设置恪守"人无我有、人有我强、人强我优、人优我精"的原则。对原有专业进行整合，分成大类，促进课程体系的完善。积极鼓励学生接受跨学科、跨专业教育，为学生创造了自主学习的环境,构建"一专多能"的复合型人才培养模式，确保培养出来的人才能适应社会市场的需求。同时，在学生自主学习的过程中不断加强老师的引导作用，强化文化基础知识和专业技能的训练。这样既为毕业生**提供了有力的专业技能保障;又为将来的继续教育(升学)打下坚实的基础。

      学校为使毕业生顺利**、创业和升学，非常重视并全面开展职业指导工作。设有相应的职业指导工作机构--招生**处，提供具体的**指导和援助，加强**跟踪服务，努力拓宽毕业生**渠道。重视实习环节，建立17个实习基地、以各种途径加大对学生的宣传、多形式提供各种**信息、做好学生**和**后服务工作。

      一般来讲，学前教育学不仅要学怎么教孩子，更要去深究为什么要这样教，如何教更好。学前教育学培养的，不仅仅是幼儿的教育者，更是学前教育的开拓者。所以同学们要根据你选择的专业和对学校的需求，去找相应的学校，当然这个过程是长期的，那么多的学校，大家不可能一两天就能了解清楚，所以大家一定要有耐心，认真去了解学校、筛选学校。

转载自：邦博尔招生网