榆林能源化工学院办学特色有哪些？

职业教育比较明显的特色体现在地方性与行业性，技术技能性，市场导向性等三个方面

1、地方性与行业性发展职业教育的出发点和落脚点主要是为地方经济建设、社会的发展以及行业发展服务，为人的**服务。黄炎培先生曾经说过，职业教育是“使无业者有业，有业锗乐业“为己谋生，为群服务”。宴阳初先生也曾指出，职业教育主要是治愚、治穷、治弱、治私等。这些著名论断都非常明确地提出了发展职业教育的目的性。现代职业教育的功能已经大大拓宽，但出发点、落脚点同样离不开为当地经济社会发展服务，离不开为行业(企业)的生产服务。

2、技术技能性职业教育技术技能性，是由培养目标所决定的，职业教育培养出来的学生直接进入劳动力市场，尽管随着终身教育体系和教育“立交桥”的建立，职业教育将不在是也不应该是“断层”教育，职业学校的学生可以继续升入到高一级学校深造。但人数毕竟是少数，因此，只有让学生掌握专业技术和熟练的技能，才能胜任**岗位需要，这也是职业教育的本质要求。

3、市场导向性影响职业教育的市场因素很多，有声援市场、资本市场、资源市场、劳动力市场。而其中最重要的是劳动力市场。从某种意义上讲，劳动力市场的需求对职业教育的发展具有决定性。发展职业教育必须考虑学生的充分**，这是衡量职业教育成功与否的关键。劳动力市场是变化的是动态的，一是经济社会的发展，使劳动力市场的人才需求规模在不断变化。二是产业结构的调整，岗位的变化，三是随着科学技术的进步，劳动力市场的技术结构在不断升级，是生产岗位由低技能转向高技能，对人才的素质要求越来越高;四是劳动力市场人才的流动性增大。正因为劳动力市场的这些变化，职业教育的办学就必须充分考虑这些因素，使培养的人才能够适应市场需求，使毕业生能够充分**。劳动力市场需要什么，不需要什么，要成为职业教育发展的重要依据。