银川拟实施中考改革

《征求意见稿》提出计分科目总分为650分，其中语文120分，数学120分，英语120分（纸笔测试90分、听说测试30分），物理、化学合卷140分（物理75分、化学65分），道德与法治、历史合卷100分，体育与健康50分。

在考试方式上，语文、数学、英语、物理、化学实行闭卷考试；道德与法治、历史、地理、生物学采取开卷考试，信息科技采取开卷上机考试；物理、化学、生物学实验采取现场实验操作考试；体育与健康采用“过程性评价+现场测试”方式进行，增强考试项目多样性、选择性；艺术、劳动、综合实践活动由学校依据相关学科课程标准要求，以学生平时表现为依据综合评定。

银川市教育局相关人员介绍，其实变化有六点，一是英语在总分120分不变的前提下，将听力由原来的20分调整为30分，变化点100+20改成了90+30。二是取消体育过程性评价20分，调整为ABCDE等级呈现。三是取消理、化、生实验操作30分，调整为ABCDE等级呈现。四是取消地理、生物学30分，调整为ABCDE等级呈现。五是取消信息科技15分，调整为ABCDE等级呈现。六是取消综合素质评价25分，调整为ABCDE等级呈现。

在考试时间上，坚持学完即考，语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治、历史考试安排在九年级下学期末；体育与健康（现场测试）、物化实验操作、英语听说测试安排在九年级下学期内；地理、生物学考试安排在八年级下学期末；信息科技、生物学实验操作考试安排在八年级下学期内；体育与健康（过程性评价）、艺术（含音乐、美术、书法）、劳动、综合实践活动考核在相应教学完成后由学校自行组织。

计分科目按原始分计入中考总成绩。地理、生物学、理化生实验操作、信息科技、体育与健康过程性评价以“ABCDE”等级呈现。其中，物理、化学实验操作随机抽取一门统一考试。艺术（音乐、美术、书法）、劳动、综合实践活动以合格或不合格等级呈现。

《征求意见稿》淡化升学导向，探索增值评价，改变将升学率作为评价学校唯一标准的做法，注重学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、劳动与创新实践全方位综合性培养。同时，切实破除对教师“唯分数、唯升学”单一评价标准，推动评价向“教学业绩、育人成效、专业成长”转型，全面激发教书育人活力。

值得注意的是，《征求意见稿》提出，除自治区批准的可面向全区招生的普通高中学校外，自治区属（含高校附属高中）、市属、市辖区属普通高中在市辖三区范围内招生，两县一市普通高中优先满足本县域内招生需求，富余学位由市级统筹。坚持“公民同招”，民办普通高中生源不足的，在市域内适当统筹调剂。

同时，推进招生录取多元化改革。在现行自主招生、指标到校、择优录取等方式的基础上，在有条件的县（市、区）探索实行登记入学、均衡派位、划片招生等录取方式。探索创新型人才培养机制，遴选部分自治区多样化特色发展普通高中试点学校，依据学生综合素质评价、学业表现和特色办学要求自主招生。支持承担国家青少年足球人才培养改革试点的县（市、区）建立整建制直升机制。

此外，实行中考成绩与综合素质评价相结合的录取方式，将综合素质评价结果作为学生初中毕业、参加指标到校的重要参考。参加普通高中“指标到校”录取的学生，以合格或不合格等级呈现科目须全部合格，同时应至少有3个科目取得D级及以上。

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