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人教版初二语文上册《核舟记》同步练习题

栏目:学习资料 发布时间:2021-03-18 15:45 阅读量:281

初中语文学习无外乎是积累与运用,积累是学习语文的低级阶段,而运用语言才是高级阶段。我们所要努力达到的也就是学会运用语言的高级阶段。下面为大家带来的是人教版初二语文上册《核舟记》同步练习题的内容,希望对大家能有所帮助。

一、积累与运用

1.给下列加点字注音。

器皿( ) 二黍许( ) 罔不( )贻余( ) 箬篷( )

糁之( ) 轩敞( ) 多髯( ) 衣褶( ) 弥勒( )

倚之( ) 一楫( ) 椎髻( ) 篆章( ) 壬戌( )( )

2.解释下列各句中加点字的意思。

(1)罔不因势象形。因: 象:

(2)尝贻余核舟一 贻:

(3)箬篷覆之 之:

(4)雕栏相望焉 焉:

(5)矫首昂视,神情与苏黄不属 矫: 不属:

(6)其船背稍夷 夷:

(7)细若蚊足,钩画了了 了了:

(8)而计其长曾不盈寸 曾: 盈:

3.给下列形似字注音组词。

4.指出下列各字在句中的意思。

5.找出下列通假字,写出本字。

(1)舟首尾长约八分有奇 通

(2)诎右臂支船 通

(3)左手倚一衡木 通

6.填空

(1)《核舟记》选自清朝 编著的《 》,作者 , 朝人,全文全面如实地写出了核舟的全部人和物,属于一篇 文。

(2)“核舟”的主题是 ,核舟小窗两边所刻文字是:“ , ”;“ , 。”左边的刻字出自 ,右边刻字出自 。文中最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的一句话是 。作者对核舟技艺发出赞叹之情的语句是 。

7.下列语句朗读节奏不正确的一项是

A.明有奇巧人/曰王叔远

B.中峨冠/而多髯者/为东坡

C.中轩敞者/为舱

D.虞山/王毅/叔远甫/刻

E.盖/简/桃核修狭者/为之

8.对下面句子加点词理解错误的一项是

A.尝贻余核舟一。(赠)

B.启窗而观,雕栏相望焉。(看见)

C.明有奇巧人曰王叔远。(奇异、奇妙)

D.而计其长曾不盈寸。(尚、竟然)

9.下列加点词意思相同的一组是

10.下列各句中“为”字的意义与例句相同的一项是

例句:能以径寸之木,为宫室、器皿、人物。

A.中轩敞者为舱

B.通计一舟,为人五

C.盖简桃核修狭者为之

D.中峨冠而多髯者为东坡

11.文言虚词“之”一般有下列几种用法:

A.代词,代指人物、事 B.语气助词

C.结构助词,相当于现代汉语“的”

D.动词,可译为“去”、“往”

下列句中加点的“之”各是什么用法?将序号A、B、C、D分别正确填入句后。

(1)能以径寸之木( )

(2)闭之,则右刻“山高月小,水落石出”( )

(3)石青糁之。( )

(4)左臂挂念珠倚之。( )

(5)盖简桃核修狭者为之。( )

12.翻译下列句子,体会数量词的用法与现代汉语有何不同,然后归纳出来。

(1)苏、黄共阅一手卷。

(2)舟尾横卧一楫。

(3)又用篆章一,文曰“初平山人”,其色丹。

(4)通计一舟,为人五,为窗八。

文言文数量词与现代汉语中的用法不同之处是: 。

13.本文语言简洁、周密、生动,试结合文中有关语句作简要分析。

(1)简洁:

(2)周密:

(3)生动:

14.根据提示,写出成语:

(1)写出一个带有“因势”的成语: 。

(2)写一个与“技亦灵怪矣哉”意思相近的成语: 。

(3)写一个赞美核舟上所刻人物形象的成语: 。

二、阅读

阅读下列文段,回答文后各题。

(一)

明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。

舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩敞者为舱,箬篷覆之。旁开小窗,左右各四,共八扇。启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。

15.以上两段文字出自 写的《核舟记》,该文的体裁是 ,核舟雕刻的是 的故事。

16.翻译下列句子。

(1)罔不因势象形,各具情态。

(2)尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。

(3)中轩敞者为舱。

(4)启窗而观,雕栏相望焉。

17.第一段说明雕刻者的 、 和 ,引出核舟的 ;第二段说明核舟的 和 。

18.画线的两个句子采用的说明方法是 ,第一个画线句子在文中的作用是 。

19.第二段能表现核舟雕刻精致、奇巧的词语有: 。

20.细读第二段用简洁语言概括船舱的格局。

(二)

船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居 ,鲁直居 。苏、黄共阅一手卷。东坡

手执卷端, 手抚鲁直背。鲁直 手执卷末, 手指卷,如有所语。东坡现 足,鲁直现

足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧 膝,诎 臂支船,而竖其 膝, 臂挂念珠倚之--珠可历历数也。

21.给下列各字注音。

髯( ) 卷( ) 弥( ) 属( )

22.在文段 处准确写出所缺的字。

23.本段是突出“大苏泛赤壁”这一主题中的哪一方面

A.大苏 B.泛 C.赤壁 D.大苏泛赤壁

24.本段层次清晰,作者描写的顺序有

A.先总后分 B.先分后总

C.先中间后两边 D.先两边后中间

E.先上后下 D.先下后上

25.从选文内找出相应的原句写在横线上。

(1)突出苏东坡形象特征的句子: 。

(2)写苏、黄二人友好关系、互相切磋、谈论的神情的句子: 。

(3)写佛印放浪形骸、超脱尘世之情的句子是: 。

26.用简洁的语言概述所选这一语段的内容。

(三)

季弟获桃坠一枚,长五分许,横广四分。全核向背皆山。山坳插一城,雉历历可数。城巅具层楼,楼门洞敞,中有人,类司更卒,执桴鼓,若寒冻不胜者。

27.给加点字注音。

季弟( ) 山坳( ) 城巅( ) 洞敞( )

28.下列兄弟排行从大到小排列正确的是

A.季 叔 仲 伯 B.仲 季 伯 叔

C.伯 仲 叔 季 D.叔 伯 季 仲

29.给下列句子中加点字指出在句中的意思。

(1)长五分许 许:

(2)向背皆山 向背:

(3)楼门洞敞 洞敞:

30.给下面的语句补写上省略的成分。

山坳插一( )城。

31.选出对下列句子翻译正确的一项

执桴鼓,若寒冻不胜者

A.拿起鼓槌,像冻得不能忍受的样子。

B.拿起鼓槌在打鼓,像冻得不能忍受的样子。

C.拿着鼓槌在敲打,像是不能胜任寒冷的样子。

D.拿着鼓槌,像不能胜任寒冷的样子。

(四)

居安思危

司马光

上谓侍臣曰:“治国如治病,病虽愈,犹宜将护。傥遽自放纵,病复作,则不可救矣。今中国幸安,四夷俱服,诚自古所希,然朕日慎一日,唯惧不终,故欲数闻卿辈谏争也。”

魏征曰:“内外治安,臣不以为喜,唯喜陛下居安思危耳。”

32.本段文字短小精悍,只有两句 描写,却深刻揭示了一个 的大道理。

33.画出下列语句中的通假字,并释义。

(1)傥遽自放纵,病复作,则不可救矣。

通 ,意思是

(2)今中国幸安,四夷俱服,诚自古所希。

通 ,意思是

34.解释下列句子中加点字的意思。

(1)傥遽自放纵 遽:

(2)今中国幸安 幸:

(3)四夷俱服 夷:

(4)唯惧不终 终:

(5)故欲数闻卿辈谏争也 故:

35.翻译下列句子

(1)上谓侍臣曰:“治国如治病,病虽愈,犹宜将护。”

(2)内外治安,臣不以为喜,唯喜陛下居安思危耳。

三、写作

36.选择一件工艺品,仔细观察后自拟题目,写一段文字进行说明。

参考答案:

一、1.mǐn shǔ wǎnɡ yí ruò sǎn xuān rán zhé mí yǐ jí jì zhuàn rén xū

2.(1)顺着,就着 模仿,这里指雕刻

(2)赠

(3)代词,它,指代中轩敞者

(4)语气助词 了

(5)举 不相类似

(6)平

(7)清楚明白

(8)竟然 满

5.(1)有 又 (2)诎 屈 (3)衡 横

6.(1)张潮 虞初新志 魏学洢 明 说明

(2)“大苏泛赤壁” 山高月小 水落石出 清风徐来 水波不兴 《赤壁赋》 《后赤壁赋》

罔不因势象形,各具情态 技亦灵怪矣哉

7.D 8.B 9.B 10.C

11.(1)c (2)b (3)a (4)a (5)c

12.(1)苏东坡、黄鲁直一起观看一轴手卷。

(2)船尾横放着一把桨。

(3)再刻上一枚篆字印章,文字是“初平山人”,它的颜色是红的。

(4)总计在这一只小船上,刻有五个人物,八扇窗子。

大多数文言文有数词而无量词,现代文则数、量词同用;文言文的数词可放在名词后,现代文的数词习惯于放在名词前。

13.(1)文字少,传播信息量大。如第2段用380多个字,写了船、舱、窗、雕栏、刻字等物。

(2)用语前后照应、互相关联。如船尾与船头关联、照应。“楫”与“居右者”“居左者”照应,“左手倚一……”与“右手攀……”关联,“右手执蒲”“左手抚炉”关联,“其人”与“居左者”照应。

(3)本文有些段落运用了描写,写出特点,把无生命的核舟描绘得生动、传神。如“中峨冠而多髯者”写出东坡的外貌特征;“右手攀趾,若啸呼状”写出舟子的姿态特征。

14.(1)因势利导 (2)独具匠心 (3)栩栩如生

二、(一)15.魏学洢 说明文 “大苏泛赤壁”

16.(1)全都是按照(材料原来的)形状刻成(各种事物的)形象。

(2)(他)曾经赠给我一个桃核刻成的船,刻的应当是苏轼游赤壁的情景。

(3)中间高起而宽敞的部分是船舱。

(4)打开窗子来看,雕刻着花纹的栏杆左右相对。

17.生活时代 姓名 精湛技艺 来历 大小 格局

18.数字说明(列数字) 写核舟的体积之小,突出雕刻者高超的技艺

19.罔不因势象形,各具情态

20.船在中间处高起,上有箬篷覆盖,两旁各有四扇窗子,且能自由开关,有刻有花纹的栏杆,左右分别刻有8个字。

(二)21.rán juàn mí shǔ

22.右 左 右 左 左 右 右 左 右 右 左 左

23.A 24.ACE

25.(1)中峨冠而多髯者为东坡

(2)左手抚鲁直背;苏黄共阅一手卷;如有所语

(3)袒胸露乳;矫首昂视

26.生动描述核舟上的人物姿态和神情,具体说明雕刻者精湛的技艺。

(三)27.jì ào diān chǎnɡ

28.C

29.(1)左右 (2)正面和背面 (3)大开

30.座 31.B

(三)32.对话 安邦治国

33.(1)傥 倘 倘若 (2)希 稀 少见、少有

34.(1)立即 (2)幸亏 (3)东部民族 (4)长久地保持 (5)所以

35.(1)唐太宗对左右近臣说:“治理国家如同治病,病虽然痊愈,还应当护理调养。”

(2)国内外太平安定,我不认为值得高兴,惟独高兴的是陛下身处安稳境地,还考虑到危险的时候啊!

三、36.(略)

在初二语文的学习中打好基础非常重要,上文学大为大家提供的是人教版初二语文上册《核舟记》同步练习题,希望同学们能够掌握,在语文的学习中掌握技巧,取得进步。

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