七年级下册⽣物知识点归纳

【导语】复习是对前⾯已学过的知识进⾏系统再加⼯，并根据学习情况对学习进⾏适当调整，为下⼀阶段的学习做好准备。因此，每上完⼀节课，每学完⼀篇课⽂，⼀个单元，⼀册书都要及时复习。若复习适时恰当，知识遗忘就少。以下是小编为您整理的《七年级下册⽣物知识点归纳》，供⼤家学习参考。

【篇⼀】七年级下册⽣物知识点归纳

⼈类的起源和发展

1.19世纪，进化论的建⽴者达尔⽂提出⼈类和类⼈猿的共同祖先是森林古猿。

2.四种现代类⼈猿：⼤猩猩、⿊猩猩、长臂猿、猩猩。

3.由于环境的改变和⾃⾝形态结构的变化，使得部分古猿进化成现在⼈。

4.⼈与猿分界的标准之⼀是直⽴⾏⾛。

5.类⼈猿与⼈类的根本区别在于：

(1)运动⽅式不同(⼈类直⽴⾏⾛，类⼈猿臂⾏。)

(2)制造⼯具的能⼒不同(会不会制造⼯具是⼈和动物的根本区别。)

(3)脑的发育程度不同(⼈有很强的思维能⼒和语⾔、⽂学交流能⼒。)

计划⽣育

1、为了控制⼈⼜数量和提⾼⼈⼜素质，我国已经把计划⽣育列为⼀项基本国策。

2、计划⽣育有具体要求：晚婚、晚育、少⽣、优⽣。

计划⽣育的意义

1、坚持晚婚、晚育，对国家来说，有利于控制⼈⼜过快增长;

2、少⽣是控制⼈⼜过快增长的关键。

3、优⽣有利于提⾼我国的⼈⼜素质。

消化腺

(1)唾液腺——分泌唾液，唾液淀粉酶能初步消化淀粉(淀粉麦芽糖)

(2)胃腺——分泌胃液，胃蛋⽩酶能初步消化蛋⽩质

(3)肠腺——分泌肠液，肠液含有多种酶，能消化糖类、蛋⽩质和脂肪

(4)胰腺——分泌胰液，胰液含有多种酶，能消化糖类、蛋⽩质和脂肪

(5)肝脏——分泌胆汁，不含消化酶，能乳化脂肪。

 

【篇⼆】七年级下册⽣物知识点归纳

第⼀章⼈的由来

第⼀节⼈类的起源和发展

1.进化论的建⽴者达尔⽂提出：⼈类和现代类⼈猿的共同祖先是森林古猿。

2.⼈类的进化过程：

原因：森林⼤量消失，树栖⽣活为主的森林古猿为了适应环境下地⽣活，逐渐能直⽴⾏⾛、制造并使⽤⼯具、使⽤⽕、⼤脑发育、产⽣语⾔、最后进化成⼈类。

3.与⼈类亲缘关系最近的类⼈猿是⿊猩猩。

4.化⽯，也就是⽯化了的遗体、遗物、遗迹。是研究⼈类起源与进化的最直接有⼒的证据。

第⼆节⼈的⽣殖

1.⽣殖系统

(1)男性⽣殖系统的结构和功能：

内⽣殖器

睾丸：男性最主要的性器官，产⽣精⼦和分泌雄性激素

附睾：位于睾丸的背⾯，贮存和输送精⼦

输精管：输送精⼦

外⽣殖器

精囊腺和前列腺：分泌黏液

阴囊：保护睾丸和附睾

和尿道：排精、排尿

(2)⼥性⽣殖系统的结构和功能：

内⽣殖器

卵巢：⼥性最主要的性器官，产⽣卵细胞和分泌雌性激素

输卵管：输送卵细胞，受精的场所

⼦宫：胚胎发育的场所

：⽉经流出，精⼦进⼊、胎⼉产出的通道

外⽣殖器：即外阴

(3)精⼦、卵细胞和受精

精⼦：雄性⽣殖细胞，较⼩，似蝌蚪，有长尾，能游动。

卵细胞：雌性⽣殖细胞，球形，⼈体内的细胞。

受精：精⼦与卵细胞结合形成受精卵的过程。受精卵形成标志着新⽣命的开始。

受精场所：输卵管

2.胚胎的发育和营养：

(1)发育：

发育场所：初期在输卵管内;随后，在母体⼦宫内继续发育38周左右。

受精卵通过细胞分裂发育成胚泡，胚泡移到⼦宫内，在⼦宫内膜种植下来，称为怀孕。

胚泡继续细胞分裂和分化，发育成胚胎。怀孕后8周左右，胚胎发育成胎⼉，呈现出⼈的形态。胎⼉发育成熟后，从母体产出，这个过程叫做分娩。

(2)营养：胚胎发育初期所需要的营养来⾃卵黄;胚胎在⼦宫⾥的发育所需要的营养物资和氧通过胎盘、脐带从母体获得。胎⼉产⽣的⼆氧化碳等废物也通过胎盘经母体排出。因此，胎盘是胎⼉和母体进⾏物质交换的结构(器官)。

3.“试管婴⼉之⽗”罗伯特•爱德华兹，2010年获得诺贝尔⽣理学或医学奖。

第三节青春期

1.⾝⾼突增是青春期的⼀个显著特点。神经系统以及⼼脏和肺等器官的功能明显增强。在睾丸分泌的雄性激素和卵巢分泌的雌性激素的作⽤下，第⼆性征开始出现。性器官迅速发育，男孩出现遗精，⼥孩出现⽉经的⽣理现象，⼥孩第⼀次来⽉经叫⽉经初潮。

2.青春期是⼀⽣中⾝体发育和智⼒发展的黄⾦时期。

3.青春期的⼼理变化：

(1)独⽴意识增强与依赖性并存。

(2)内⼼⽇益复杂，不愿与⼈交流。

(3)先疏远、后依恋异性。

4.⼼理卫⽣：

(1)集中精⼒，努⼒学习。

(2)积极参加各种健康的⽂体活动。

(3)同学之间互相帮助，跟师长密切交流。

第⼆章⼈体的营养

第⼀节⾷物中的营养物质

1.⼈体需要的营养物质主要有六⼤类：糖类、脂肪、蛋⽩质、⽔、⽆机盐、维⽣素。

能源物质：

糖类：⼈体⽇常活动最重要的供能物质，也是构成细胞的成分。

脂肪：⼀般情况下，作为备⽤能源物质贮存在体内;保温;单位质量释放能量最多。

蛋⽩质：构成⼈体细胞的基本物质，参与损伤细胞的修复和更新;为⼈体的⽣理活动提供能量。

⾮能源物质：

⽔：约占体重的60%-70%，细胞的主要组成成分，⼈体的各种⽣理活动都离不开⽔。⽔是⼈体需要最多的营养物质。

⽆机盐：含量不多，是构成⼈体组织的重要成分，如：钙、磷(构成⾻骼和⽛齿)、铁(构成⾎红蛋⽩)。

维⽣素：不是构成细胞的主要原料，也不提供能量，含量少，对⼈体⽣命活动起调节作⽤。

2.⼏种⽆机盐的作⽤：

3.维⽣素的作⽤：

4.“第七类营养素”----膳⾷纤维。

第⼆节消化和吸收

1.⼈体消化系统由消化道和消化腺组成。

2.探究试验：

馒头在⼜腔中的变化(见书P27—28)

淀粉在⼜腔中的消化与唾液的分泌、⽛齿的咀嚼、⾆的搅拌都有关系。⽛齿的切碎和磨碎以及⾆的充分搅拌，能使唾液更加充分地与⾷物碎屑混合，更好地促进淀粉的变化。淀粉是糖类，但没有甜味，淀粉在唾液淀粉酶的作⽤下分解成麦芽糖有甜味。淀粉遇碘变蓝，麦芽糖遇碘不变蓝。将馒头切碎是模拟⽛齿的咀嚼，试管放进37℃温⽔中是模拟⼈体⼜腔温度，搅拌是模拟⾆的搅拌功能。

3.消化系统的组成

消化道：

⼜腔：⽛齿咀嚼⾷物;⾆搅拌⾷物;唾液腺分泌唾液，帮助初步消化淀粉

咽：⾷物与⽓体的共同通道(消化道与呼吸道在这交汇)

⾷道：能蠕动，将⾷物推进胃中

胃：(1)胃蠕动，使⾷物与胃液充分混合(2)胃腺分泌胃液，初步消化蛋⽩质

⼩肠：(1)起始部分叫⼗⼆指肠，肝脏分泌的胆汁与胰腺分泌的胰液由此流⼊⼩肠

(2)肠腺分泌肠液(含有消化糖类、蛋⽩质和脂肪的酶)

(3)通过蠕动，使⾷物与消化液充分混合，消化、吸收的主要场所

⼤肠：通过蠕动，把⾷物残渣推向

：粪便由此排出

消化腺：

唾液腺：分泌唾液(含有唾液淀粉酶)，能初步消化淀粉

肝脏：分泌胆汁(不含消化酶)，将脂肪乳化为脂肪微粒

胰腺：分泌胰液(含有消化糖类、蛋⽩质和脂肪的酶)

胃腺：分泌胃液(含有盐酸和胃蛋⽩酶)，初步消化蛋⽩质

肠腺：分泌肠液(含有消化糖类、蛋⽩质和脂肪的酶)

肝脏是⼈体的消化腺

4、⼩肠的结构特点：

⼩肠是消化⾷物和吸收营养物质的主要场所。

⼩肠适于消化、吸收的特点：

(1)很长，5-6⽶;

(2)内表⾯具有⼤量环形皱襞和⼩肠绒⽑(⼤⼤增加了消化和吸收的⾯积);

(3)⼩肠绒⽑内有丰富的⽑细⾎管且⽑细⾎管的管壁很薄，只由⼀层上⽪细胞构成;

(4)⼩肠内有各种消化液，多种消化酶。

5.⾷物的消化：

在消化道内将⾷物分解成为可以吸收的成分的过程。

(1)物理性消化：⽛齿的咀嚼、⾆的搅拌和胃、肠的蠕动，将⾷物磨碎、搅拌，并与消化液混合。营养成分未变化。

(2)化学性消化：通过各种消化酶的作⽤，使⾷物中各种成分分解为可以吸收的营养物质。

6.淀粉在⼜腔开始消化，蛋⽩质在胃中开始消化，脂肪在⼩肠开始消化。最终全部在⼩肠中被消化完。⽔、⽆机盐、维⽣素不经消化可以直接被吸收。

7.营养物质的吸收：

营养物质通过消化道壁进⼊循环系统的过程。

消化道各段对营养物质的吸收：

⼜腔、咽、⾷道：不吸收。

胃：吸收少量的⽔、酒精(⾮营养)。

⼩肠(主要的吸收场所，与其结构有关)：吸收葡萄糖、氨基酸、⽢油、脂肪酸、⼤部分⽔、⽆机盐和维⽣素。

⼤肠：只吸收少量⽔、⽆机盐和⼀部分维⽣素。

8.为病⼈静脉注射(或⼜服)葡萄糖，是因为葡萄糖不需要经过消化，可以直接进⼊⾎液(被⼩肠壁吸收进⼊⾎液)，进⼊细胞线粒体中分解提供能量。

9.有肝炎等肝病的⼈不喜欢吃油腻⾷物是因为其肝脏分泌的胆汁有异常，不利于脂肪的消化。

第三节合理营养与⾷品安全

每⽇三餐，按时进餐

1.合理营养不偏⾷、不挑⾷、不暴饮暴⾷

均衡摄⼊五类⾷物(平衡膳⾷宝塔)

2.设计⼀份营养合理的⾷谱：

(1)按“平衡膳⾷宝塔”均衡摄取五类⾷物，以避免营养不良和营养过剩;

(2)⼈每天摄⼊最多的应该是⽶、⾯等淀粉类主⾷，其次是蔬菜、⽔果，摄⼊量最少的是脂肪⾷品;

(3)⼈在早、中、晚餐的能量摄取应当分别占30%、40%、30%。

3.⾷品安全

防⽌⾷品在⽣产过程中被农药等污染，蔬菜⽠果必须清洗⼲净。

不吃有毒的⾷物(发芽的马铃薯、毒蘑菇)

保持厨房和餐具的清洁卫⽣

买经检疫合格的⾷品

4.购买包装⾷品应关注

营养成分、是否有“QS”标志、⽣产⽇期、保质期(失效⽇期)、⽣产⼚家、⼚家地址、是否有添加剂等。

5.绿⾊⾷品

产⾃良好⽣态环境，⽆污染、安全、优质的⾷品，统称为绿⾊⾷品。

第⼀节呼吸道对空⽓的处理

1.⼈体呼吸系统是由呼吸道和肺组成的。呼吸道由⿐、咽、喉、⽓管、⽀⽓管组成。

呼吸道：⿐、咽、喉、⽓管、⽀⽓管

作⽤：⽓体进出肺的通道;清洁、湿润、温暖吸⼊的⽓体

肺：⽓体交换的场所

2.呼吸道有⾻或软⾻做⽀架，保证⽓体顺畅通过。咽是呼吸道和消化道的共同通路，即属于呼吸系统又属于消化系统。吞咽时，会厌软⾻像盖⼦⼀样盖住喉⼜，以免⾷物进⼊⽓管。因此吃饭时不要⼤声说笑。

3.声⾳是由喉部的声带振动发出的。喉是发声器官。

第⼆节发⽣在肺内的⽓体交换

1.肺

(1)位置：胸腔内，左右各⼀。左肺两叶、右肺三叶(左⼆右三)。

(2)结构：由⼤量肺泡构成，肺泡外包绕着丰富的⽑细⾎管，肺泡和⽑细⾎管的壁都很薄，只由⼀层上⽪细胞构成，适于⽓体交换。

(3)功能：进⾏⽓体交换

2.正常⼈的呼吸频率(⼀分钟的呼吸次数)为16--18次/分钟。

3.测量胸围差：

(1)测量部位：两肩胛⾻的下⾓

(2)计算：胸围差=尽⼒吸⽓时的胸围长度-尽⼒呼⽓时的最⼩胸围长度

(3)要求：测量三次取平均值

4.测量肺活量：肺活量是⼈尽⼒吸⽓后再尽⼒呼⽓所能呼出的⽓体量。

5.肺与外界的⽓体交换P45-46

(胸⾻、肋⾻、胸椎围成胸廓，膈肌、肋间肌合称呼吸肌)

记忆指导：①以⼈体站⽴状态分析，吸⽓时⽓体是从上往下↓的，呼⽓时⽓体是从下往上↑的。②膈顶运动⽅向与⽓体运动⽅向相同。③肌⾁收缩主动⽤⼒，肌⾁舒张被动不⽤⼒。

6.肺泡与⾎液的⽓体交换P47

(1)呼出的⽓体中氧⽓的含量减少，⼆氧化碳的含量增加。

(2)肺泡适于进⾏⽓体交换的特点：

①肺泡很多。②肺泡外⾯包绕着丰富的⽑细⾎管。③肺泡壁和⽑细⾎管壁薄很薄，都只由⼀层扁平的上⽪细胞构成。④⽑细⾎管很细，⾎流速度慢。

(3)原理：⽓体的扩散作⽤

7.⾎液与组织细胞间的⽓体交换

(1)原理：⽓体的扩散作⽤

(2)组织⾥的⽓体交换：

8.发⽣在细胞中(线粒体中)的呼吸作⽤

储存在有机物中的能量释放出来，供给⽣命活动的需要。

9.肺泡中氧⽓O2浓度，组织细胞中⼆氧化碳CO2浓度。

第四章⼈体内物质的运输

⾎液循环系统由：⼼脏(器官)、⾎管(器官)、⾎液(结缔组织)组成。

第⼀节流动的组织-------⾎液

1.⾎液的组成和功能

⾎浆Hb成分：⽔(约占90%)、蛋⽩质、葡萄糖、⽆机盐等

功能：运载⾎细胞，运输养料和废物

⾎细胞：

红细胞RBC

⽩细胞WBC

⾎⼩板PLT

⾎液的功能：运输、防御保护、调节体温

2.三种⾎细胞⽐较

3.⾎红蛋⽩：红细胞中含有的⼀种⾎红蛋⽩，因为⾎红蛋⽩中含铁，所以呈现出红⾊。

特性：在含氧⾼的地⽅与氧结合，在含氧低的地⽅与氧分离。

4.煤⽓中毒，即⼀氧化碳CO中毒，因为⼀氧化碳与⾎红蛋⽩的结合能⼒强于氧⽓与⾎红蛋⽩的结合能⼒，造成患者缺氧。

5.⾼原反应，简称“⾼反”，⾼原反应是⼈到达⼀定海拔⾼度后，⾝体为适应因海拔⾼度⽽造成的⽓压低、含氧量少、空⽓⼲燥等的变化，⽽产⽣的⾃然⽣理反应。

⾼原反应的症状⼀般表现为：头痛、⽓短、胸闷、厌⾷、微烧、头昏、乏⼒等。部分⼈因含氧量少⽽出现：嘴唇和指尖发紫、嗜睡、精神亢奋、睡不着觉等不同的表现。但⼈体⾎液中的红细胞会逐渐增多，以提⾼运氧的效率。

6.平原地区的运动员⽐赛前到⾼原地区集训，有利于⼈体⾎液中产⽣更多的红细胞，再回到低海拔地区⽐赛时⾎液的运氧效率就⽐较⾼，利于⼈体得到⾜够的能量。

7.⼲细胞：能分化为各种各样的细胞，进⽽形成不同的组织和器官。主要存在与新⽣⼉脐带⾎、⾻髓中。

第⼆节⾎流的管道——⾎管

1.⽤显微镜观察⼩鱼尾鳍内的⾎液流动时⽤低倍显微镜，⽤湿润的棉絮将⼩鱼头部和躯⼲部包裹起来，观察过程中不断往棉絮上滴⽔保湿，为了保证⼩鱼正常呼吸。

2.⾎管的种类、结构与功能

3.中医“把脉”⽤的是⼿腕处的桡动脉。静脉俗称“青筋”，抽⾎、输⾎、打点滴(静脉注射)⽤的是静脉。

4.⽑细⾎管管壁⾮常薄，只有⼀层上⽪细胞构成，管内⾎流速度最慢，这些特点有利于⾎液与组织细胞进⾏物质交换。⽑细⾎管中的氧⽓和营养物质进⼊组织细胞，组织细胞产⽣的⼆氧化碳及其他废物进⼊⽑细⾎管中的⾎液。

【篇三】七年级下册⽣物知识点归纳

细胞是⽣命活动的基本单位

1、光学显微镜，其结构及各部件功能：⽬镜(越短放⼤倍数越⼤)物镜(越长放⼤倍数越⼤)、镜筒、转换器(安放和调换物镜)、载物台、压⽚夹、通光孔(光线通过)、遮光器(有⼤⼩不等光圈，调节光线强弱)、粗准焦螺旋、细准焦螺旋(调焦距，顺流⽽下，逆流⽽上，前者升降幅度⼤，后者升降幅度⼩)转动⽅向和升降⽅向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降;反之则上升。反光镜(有平⾯镜和凹⾯镜两⾯，调节光线亮度)、镜臂、镜柱、镜座。

2、显微镜使⽤步骤：①取镜和安放②对光③观察④收镜

3、显微镜成像时光的的途径：光线→反光镜→遮光器→通光孔→标本(薄⽽透明)→物镜→镜筒→⽬镜→眼

4、从⽬镜内看到物像是倒像，上下颠倒、左右相反。

放⼤倍数为⽬镜与物镜放⼤倍数的乘积。

放⼤倍数越⼤，视野中的细胞数⽬越少，体积越⼤，视野较暗。

光线较弱时，⽤⼤光圈和凹⾯镜，光线较强时，⽤⼩光圈和平⾯镜。

物像移动的⽅向和移动玻⽚标本的⽅向之间的关系：⽅向相反(即偏哪就向哪移)。

载玻⽚上写着‘上下’，视野⾥看到的⽅法：把写着‘上下’的纸⽚左旋(或右旋)1800。

5、玻⽚标本分类，(1)按照材料分：①切⽚②涂⽚③装⽚，⾮常微⼩的⽚(2)按保存时间分：①临时玻⽚②永久玻⽚⽣物可直接做成装切⽚、涂⽚、装⽚的区别P42

注意：玻⽚标本的制作，需要载玻⽚(托载标本的玻璃⽚)和盖玻⽚(覆盖标本的玻璃⽚)

6、制作植物细胞临时装⽚的步骤：①擦②滴：⽤滴管在载玻⽚中央滴⼀滴清⽔③撕④展：⑤盖：盖上盖玻⽚，从⽔滴⼀边逐渐放下，防⽌产⽣⽓泡⑥染：把⼀滴碘液滴在盖玻⽚的⼀侧⑦吸洋葱鳞⽚叶表⽪细胞临时装⽚制作：准备(擦⼲净、滴清⽔);制作(撕下内表⽪、展平;盖盖玻⽚);染⾊(滴碘液、吸⽔)

染⾊：使细胞结构更清楚，但影响活细胞的⽣物活性，甚⾄使活细胞死亡;观察活的细胞及其⽣物活性时不应染⾊。

7、植物细胞结构及功能：细胞壁:保护和⽀持，细胞膜:保护并控制物质的进出，细胞核:内含遗传物DNA(脱氧核糖核酸)，控制着⽣物的发育和遗传。叶绿体:能量装换器，将光能→化学能，贮存在有机物中，进⾏光合作⽤的场所.细胞质：缓缓流动，与外界进⾏物质交换。液泡：含细胞液，其内溶解有多种物质和⾊素。线粒体：能量装换器，分解有机物将化学能释放出来，呼吸作⽤场所,为⽣命活动提供能量。

注意：(1)植物细胞最外层是细胞壁，在光学显微镜下看不到的部分是细胞膜(2)西⽠汁在⽣物学上被称为细胞液，存在于液泡中。(3)不是所有绿⾊植物细胞中都有叶绿体，只有绿⾊部分的细胞含有叶绿体。(4)给细胞染⾊中，染⾊最深的是细胞核

8、制作⼈的⼜腔上⽪细胞临时装⽚：①擦②滴：把载玻⽚放在实验台上，⽤滴管在载玻⽚的中央滴⼀滴0.9%的⽣理盐⽔(在这样的⽣理盐⽔中，动物细胞形态、功能可保持正常。)③刮：⽤凉开⽔把⼜漱净。⽤消毒⽛签从⼜腔侧壁处轻轻刮⼏下，⽛签上就附着了⼀些碎屑。④涂⑤盖⑥染⑦吸⼈⼜腔上⽪细胞临时装⽚制作：准备(擦⼲净、滴⽣理盐⽔);制作(刮⼏下、涂抹;盖盖玻⽚);染⾊(滴碘液、吸⽔)

9、植物细胞与动物细胞结构：①相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体②不同点：绿⾊植物细胞有细胞壁、液泡、叶绿体

10、细胞中的物质可以分成两类(1)⽆机物：包含有⽔、⽆机盐、氧(2)有机物(⼤分⼦，⼀般含有碳可燃烧)包含有糖类、脂类、蛋⽩质、核酸。注意：⼩麦燃烧实验，烧掉物质是有机物，剩下灰烬是⽆机盐。

11、细胞是物质、能量和信息的统⼀体。细胞的⽣活需要物质和能量细胞是构成⽣物体的结构和功能基本单位。细胞通过分裂产⽣新细胞。