盘点!中职热门电竞专业!

发布时间:2022-08-24

盘点!中职热门电竞专业!

1、四川五月花技师学院

电竞专业介绍

根据国家体育总局的定义,电子竞技运动是利用高科技软、硬件设备作为运动器械进行的人与人之间的智力对抗运动。通过运动,可以锻炼和提高参与者的思维能力、反应能力、心眼四肢协调能力和意志力,培养团队精神。这个定义将电子竞技归纳为计算机技术和竞技运动结合的产物。

1

2016年9月30日,教育部职业教育与成人教育司发布《关于做好2017年高等职业学校拟招生专业申报工作的通知》,公布了13个增补专业,其中包括“电子竞技运动与管理”,专业代码670411,属于教育与体育大类下的体育类。这意味着未来“电竞专业”将成为正式教育中的一部分。

1.1

就业方向

1. 电竞技术:职业选手、数据分析师、教练

2. 裁判:专业裁判人才

3. 赛事活动:赛事组织、管理、运营方向人才

4. 体育医疗:电竞康复、理疗、心理咨询类人才

5. 视频:游戏视频制作、节目编导策划类人才

6. 电竞媒体:电竞营销方向人才

1.2

课程介绍:电子竞技概论与电竞史、电子竞技意识操作提升课、电子竞技直播课程、电子竞技赛事策划与执行、电竞俱乐部管理与运营、电子竞技全媒体

1.3

2、四川省经济管理学校

电子竞技

培养目标:培养具有优良思想品德、厚重文化修养、扎实专业技能和德智体美全面发展,并能适应市场需求的技术应用型人才。培养学生熟练掌握电子竞技职业运动员、教练、分析师;电子竞技赛事职业裁判、策划、执行、运营;电子竞技企业管理、运营人才;网络直播主持、解说、网红等电子竞技相关产业方面的能力。

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主干课程:语文、数学、外语、电子竞技运动与管理、电竞赛事传播与包装、大数据与新闻传播、电竞心理学、多媒体创意与制作、金属理论与训练、电竞大数据分析、电竞运动员专业技能测试、电竞裁判员资格认证与考核、电竞赛事策划与运营基础、电竞战术分析与实践、视频类节目策划、电子竞技推广与传播等等。

2.1

就业方向:电子竞技运动专业将培养就业方向定位为:面向电子竞技类企事业单位,培养运营管理、活动策划、电竞比赛、职业运动员等方面全面发展的高等技术应用型专业人才。就业岗位包括:职业运动员,教练,分析师等一线电竞岗位,赛事、直播、策划编导、运营等相关幕后岗位。

2.2

考取证书:初级裁判员证、中级裁判员证、高级裁判员证、电子竞技运动员证,职业技能鉴定证书、

2.3

3、四川托普计算机职业学校

计算机动漫与游戏制作

培养目标:具有较高的职业素质和艺术修养,具备动画和游戏美工基础知识,能够从事动漫创意设计、动漫二维制作、动画三维电脑制作、影视动画艺术创作,以及动漫行业企业相关的管理及服务等工作。

就业方向:具有较高的职业素质和艺术修养,具备动画和游戏美工基础知识,能够从事动漫创意设计、动漫二维制作、动画三维电脑制作、影视动画艺术创作,以及动漫行业企业相关的管理及服务等工作。

4、成都市礼仪职业中学

电子竞技订单班

培养目标:从事电竞赛事策划与组织、电竞场馆运营与管理、职业电竞运动、电竞数据统计与分析、电子竞技战队运营、电竞赛事主持与讲解等工作的高素质技能型人才。

3

核心课程:电子竞技运动概论、电子竞技职业生涯规划、数字音视频编辑、影视后期制作。

3.1

就业前景:可进入电竞俱乐部、大型网咖、各大直播平台、各大游戏及网红孵化公司等单位,从事电竞策划、组织、运维、推广等工作,如战队经理、电竞裁判、电竞教练员、电竞运动员、数据分析师、电竞主播、电竞主持等。

3.2

5、四川天府新区信息职业学院

计算机动漫与游戏制作

计算机动漫与游戏制作五年贯通培养专业衔接高职(专科)专业是电子竞技运动与管理。进入21世纪,我国动漫、游戏市场越来越大,广泛受到社会各界重视。然而,相关动漫人才却严重匮乏,学校培养的学生人数少,且又多是初级工作者,而高层次的原创设计人员则十分稀缺,这种落差造成动画产业中高薪难觅人才的现象。目前,日本、韩国动漫大举进军中国,占领了我国市场,不仅电视台播放的多是日产动画片,就连学生手中拿的小人书也多是来自日本,各种游戏也有相当部分产自日韩。对此,中央有关部委出台政策,强调要下大力气扶持我国动画、漫画、游戏类民族原创产品的发展,扩大对动画、漫画、游戏方面人才的培养。近年来,我国相关产业发展迅速,民间资本开始流入相关产业,为产业的发展注入了新的活力,动漫人才的需求也急剧扩大。

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随着动画产业的蓬勃发展,动漫人才的需求量越来越大,动漫产业带正逐步由沿海经济发达地区向内地转移。至目前,全国范围内由各部委和各省市命名的动漫产业园和基地有30余个,与动漫有关的机构近5500家,涌现出一大批优秀国产动画片并逐渐走出国门。目前,全国有近1000所大学开设了动漫专业或涉及动漫专业。即便如此,与动漫专业相关的学校毕业生人数还是远不能满足市场需求的巨大缺口。

4.1

学校建有计算机基础实训室、计算机网络实训室、动漫设计与制作实训室、游戏制作与运营实训室等,并与清华大学互联网研究院联合成立了清华大学互联网研究院新信息技术研究中心。

学生可考取动画绘制员、多媒体制作员、数字视频合成师、计算机等级证等职业资格证和技能等级证。

4.2

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